毛澤東
一九五八年十二月二十一日上時(午)十時
二
擊水：遊泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一群人終於堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，隻記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千裏。
三
心潮：一九二七年，大革命失敗的前夕，心情蒼涼，一時不知如何是好，這是那年的春季。夏季，八月七號，黨的緊急會議，決定武裝反擊，從此找到了出路。
四
踏遍青山人未老：一九三四年，形勢危急，準備長征，心情又是鬱悶的。這一首清平樂，如前麵那首菩薩蠻一樣，表露了同一的心境。
五
萬裏長征，千回百折，順利少於困難不知有多少倍，心情是沉鬱的。過了岷山，豁然開朗，轉化到了反麵，柳暗花明又
一村了。以下諸篇，反映了這一種心情。
六
水拍：改浪拍。這是一位不相識的朋友建議如此改的。他說：不要一篇內有兩個浪字。是可以的。
三軍：紅軍一方麵軍，二方麵軍，四方麵軍。不是海、陸、空三軍，也不是古代晉國所作上軍、中軍、下軍的三軍。
七
蒼龍：蔣介石，不是日本人。因為當前全副精神要對付的是蔣不是日。
八
昆侖：主題思想是反對帝國主義，不是別的。改一句：一截留中國，改為一截還東國。忘記了日本人是不對的。這樣，英、美、日都涉及了。別的解釋不合實際。
九
雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側麵。
文采、風騷、大雕，隻能如是，須知這是寫詩嗬!難道可以謾罵這一些人們嗎?別的解釋是錯的。末三句，是指無產階級。
十
三十一年：一九一九年離開北京，一九四九年還到北京。舊國：國之都城，不是State也不是Country。
十一
樂奏：這裏誤植為奏樂，應改。
十二
長沙水：民謠：常德德山山有德，長沙沙水水無沙。所謂無沙水，地在長沙城東，有一個有名的“白沙井”。武昌魚：三國孫權一度從京口(鎮江)遷都武昌，官僚、紳士、地主及其他富裕階層不悅，反對遷都，造作口號雲：寧飲揚州水，不食武昌魚。那時的揚州人心情如此。現在變了，武昌魚是頗有味道的。
十三
上下兩韻，不可改，隻得仍之。
(根據毛澤東手稿刊印。)
(選自《建國以來毛澤東文稿》，中央文獻出版社1992年版)
致胡喬木
(一九五九年九月七日)
喬木同誌：
詩兩首，請你送給郭沫若同誌一閱，看有什麼毛病沒有?加以筆削，是為至要。主題雖好，詩意無多，隻有幾句較好一些的，例如“雲橫九派浮黃鶴”之類。詩難，不易寫，經曆者如魚飲水，冷暖自知，不足為外人道也。
毛澤東
九月七日
(選自《毛澤東詩詞選》，人民文學出版社1986年版)
致胡喬木
(一九五九年九月十三日)
喬木同誌：
沫若同誌兩信都讀，給了我啟發。兩詩又改了一點字句，請再送陳沫若一觀，請他再予審改，以其意見告我為盼!
毛澤東
九月十三日早上
“霸主”指蔣介石。這一聯寫那個時期的階級鬥爭。通首寫三十二年的曆史。
(選自《毛澤東書信選》，人民出版社1983年版)
《詞六首》引言
(一九六二年四月)
這六首詞，年深日久，通忘記了。《人民文學》編輯部搜集起來，要求發表，因以付之。回憶了一下，這些詞是在一九二九至一九三一年在馬背上哼成的。文采不佳，卻反映了那個時期革命人民群眾和革命戰士們的心情舒快狀態，作為史料，是可以的。
(選自《毛澤東詩詞集》，中央文獻出版社1996年版)
對《毛主席詩詞》中若幹詞句的解釋
(一九六四年一月二十七日)
一、“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”
這句是指：在北伐以前，軍閥統治，中國的命運究竟由哪一個階級做主?
二、“到中流擊水。”
“擊水”指在湘江中遊泳。當時我寫的詩有兩句還記得：
“自信人生二百年，會當水擊三千裏。”那時有個因是子(蔣維喬)，提倡一種靜坐法。
三、“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。”
“旌旗”和“鼓角”都是指我軍。黃洋界很陡，陣地在山腰，指揮在山頭，敵人仰攻。山下並沒有都被敵人占領，沒有嚴重到這個程度。“旌旗在望”，其實沒有飄揚的旗子，都是卷起的。
四、“一枕黃粱再現。”
指軍閥的黃粱夢。
五、“國際悲歌歌一曲。”
“悲”是悲壯之意。
六、“枯木朽株齊努力。槍林逼，飛將軍自重霄人。”
“枯木朽株”，不是指敵方，是指自己這邊，草木也可幫我們忙。“槍林逼”也是指自己這邊。“槍林逼，飛將軍自重霄人”是倒裝筆法，就是：“飛將軍自重霄人，槍林逼。”
七、“莫道君行早。”
“君行早”的“君”，指我自己，不是複數，要照單數譯。會昌有高山，天不亮我就去爬山。
八、“離天三尺三”。
這是湖南常德的民謠。
九、“西風烈，長空雁叫霜晨月。……雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”
這首詞上下兩闋不是分寫兩次攻打婁山關，而是寫一次。這裏北有大巴山，長江、烏江之間也有山脈擋風，所以一二月也不太冷。“雁叫”、“霜晨”，是寫當時景象。雲貴地區就是這樣，昆明更是四季如春。遵義會議後，紅軍北上，準備過長江，但是遇到強大阻力。為了甩開敵軍，出敵不意，殺回馬槍，紅軍又回頭走，決心回遵義，結果第二次打下了婁山關，重占遵義。過婁山關時，太陽還沒有落山。
十、“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”
把山比做“細浪”、“泥丸”，是“等閑”之意。
十一、“天若有情天亦老。”
這是借用李賀的句子。與人間比，天是不老的。其實天也有發生、發展、衰亡。天是自然界，包括有機界，如細菌、動物。自然界、人類社會，一樣有發生和滅亡的過程。社會上的階級，有興起，有滅亡。
十二、“一片汪洋都不見，知向誰邊?”
是指漁船不見。
十三、“淚飛頓作傾盆雨。”
是指高興得掉淚。
十四、“坐地日行八萬裏，巡天遙看一千河。”
人坐在地球這顆行星上，不要買票，在宇宙裏旅行。地球自轉的裏數，就是人旅行的裏數。地球直徑為一萬二千七百多公裏，乘以圓周率，即赤道長，約四萬公裏，再折合成華裏，約八萬裏。人在二十四小時內走了八萬裏。
十五、“牛郎欲問瘟神事。”
牛郎織女是晉朝人的傳說。
十六、“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。”
“紅雨”指桃花。寫這句是為下句創造條件。“青山著意化為橋”，指青山穿洞成為橋。這兩句詩有水有橋。
十七、“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。……黑手高懸霸主鞭。”
“咒逝川”、“三十二年前”，指大革命失敗，反動派鎮壓了革命。這裏的“霸主”，就是指蔣介石。
十八、“冷眼向洋看世界。”
“冷眼向洋”就是“橫眉冷對”。
十九、“雲橫九派浮黃鶴。”
“黃鶴”不是指黃鶴樓。“九派”指這一帶的河流，是長江的支流。明朝李攀龍有一首送朋友的詩《懷明卿》：“豫章西望彩雲間，九派長江九疊山。高臥不須窺石鏡，秋風憔悴侍臣顏。”李攀龍是“後七子”之一。明朝也有好詩，但《明詩綜》不好，《明詩別裁》好。
二十、“浪下三吳起白煙。”
“白煙”為水。
二十一、“陶令不知何處去，桃花源裏可耕田?”
陶淵明設想了一個名為桃花源的理想世界，沒有租稅，沒有壓迫。
二十二、《七律·答友人》的“友人”指誰?
“友人”指周世釗。
二十三、“九嶷山上白雲飛。”
“九嶷山”，即蒼梧山，在湖南省南部。
二十四、“紅霞萬朵百重衣。”
“紅霞”，指帝子衣服。
二十五、“洞庭波湧連天雪。”
“洞庭波”，取自《楚辭》中的《九歌·湘夫人》：“洞庭波兮木葉下。”
二十六、“長島人歌動地詩。”
“長島”即水陸洲，也叫橘子洲，長沙因此得名，就像漢口因在漢水之口而得名一樣。
二十七、“芙蓉國裏盡朝暉。”
“芙蓉國”，指湖南，見譚用之詩“秋風萬裏芙蓉國”。“芙蓉”是指木芙蓉，不是水芙蓉，水芙蓉是荷花。譚詩可查《全唐詩》。
二十八、“暮色蒼茫看勁鬆，亂雲飛渡仍從容。”
是雲從容，不是鬆從容。
二十九、“僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災。”
郭沫若原詩針對唐僧。應針對白骨精。唐僧是不覺悟的。人，被欺騙了。我的和詩是駁郭老的。
三十、“螞蟻緣槐誇大國。”
“大槐安國”是湯顯祖《南柯記》裏的故事。
三十一、“正西風落葉下長安，飛鳴鏑。”
“飛鳴鏑”指我們的進攻。“正西風落葉下長安”，蟲子怕秋冬。形勢變得很快，那時是“百丈冰”，而現在正是“四海翻騰雲水怒，五洲震蕩風雷激”了。從去年起，我們進攻，九月開始寫文章，一評蘇共中央的公開信。
三十二、“天地轉，光陰迫。一萬年太久，隻爭朝夕。”
你要慢，我就要快，反其道而行之。你想活一萬年?沒有那麼長。我要馬上見高低，爭個明白，不容許搪塞。但其實時間在我們這邊，“隻爭朝夕”，我們也沒有那麼急。
(選自《毛澤東詩詞集》，中央文獻出版社1996年版)
致陳毅
(一九六五年七月二十一日)
陳毅同誌：
你叫我改詩，我不能改。因我對五言律，從來沒有學習過，也沒有發表過一首五言律。你的大作，大氣磅礴。隻是在字麵上(形式上)感覺於律詩稍有未合。因律詩要講平仄，不講平仄，即非律詩。我看你於此道，同我一樣，還未入門。我偶爾寫過幾首七律，沒有一首是我自己滿意的。如同你會寫自由詩一樣，我則對於長短句的詞學稍懂一點。劍英善七律，董老善五律，你要學律詩，可向他們請教。
西行
萬裏西行急，乘風禦太空。
不因鵬翼展，哪得鳥途通。
海釀千鍾酒，山裁萬仞蔥。
風雷驅大地，是處有親朋。
隻給你改了一首，還很不滿意，其餘不能改了。
又詩要用形象思維，不能如散文那樣直說，所以比、興兩法是不能不用的。賦也可以用，如杜甫之《北征》，可謂“敷陳其事而直言之也”，然其中亦有比、興。“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也”。韓愈以文為詩；有些人說他完全不知詩，則未免太過，如《山石》，《衡嶽》，《八月十五酬張功曹》之類，還是可以的。據此可以知為詩之不易。宋人多數不懂詩是要用形象思維的，一反唐人規律，所以味同嚼蠟。以上隨便談來，都是一些古典。要作今詩，則要用形象思維方法，反映階級鬥爭與生產鬥爭，古典絕不能要。但用白話寫詩，幾十年來，迄無成功。民歌中倒是有一些好的。將來趨勢，很可能從民歌中吸引養料和形式，發展成為一套吸引廣大讀者的新體詩歌。又李白隻有很少幾首律詩，李賀除有很少幾首五言律外，七言律他一首也不寫。李賀詩很值得一讀，不知你有興趣否?
祝好!
毛澤東
一九六五年七月二十一日
(選自《毛澤東書信選入人民出版社1983年版)
後記
一本著作的完成需要許多人的默默奉獻，閃耀的是集體的智慧。其中銘刻著許多艱辛的付出，凝結著許多辛勤的勞動和汗水。
本書在策劃和寫作過程中，得到了許多同行的關懷與幫助，及許多老師的大力支持，在此向他們致以誠摯的謝意：王傑、周珊、杜莉萍、何瑞欣、齊紅霞、李偉軍、曾桃園、趙廣娜、魏清素、趙一、趙紅瑾、王鵬、齊豔傑、李文靜、李佳、羅語、張保文、陳賜貴、肖冬梅、李愛蓮、張琦、雒逸雲、許長榮、李良婷、張豔芬、孫亞蘭、閆晗、王豔、黃亞男、曹博、楊青、李顏壘、史慧莉、朱輝、上官紫微、餘學軍、徐娜、聶小晴、李娜、劉紅強、楊莉、賀蘭、蔣先潤、杜亞君、陳潤、蔡亞蘭、歐俊、付欣欣、王光波、李雪韜、於海英、楊豔麗、姚曉維、潘靜、王豔明、楊英、杜慧、楊秉慧、武敬敏、阮崇曉、葉光森、王博、毛玲玲、吳潔、範小北、王玉芳、黃文平、李偉等。
閱讀是一種享受，寫作這樣一本書的過程更是一種享受。在享受之餘，我們心中也充滿了感恩。因為在寫作過程中，我們不僅得到同行的幫助，還借鑒了其他人智慧的精華。相信你們勞動的價值不會磨滅，因為它給讀者朋友們帶來了寶貴的精神財富。