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高中生物教學反思實例
呂國裕 12 萬字 2019-01-21
教師成為研究者，有助於促進學生發展，使學生走上全麵發展的健康之路；教師成為研究者，有助於學校的發展與改進，走上可持續發展的軌道；更主要的是，教師成為研究者，還有助於促進教師自我發展和自我實現，使教師走上專業發展的“幸福之路”。正如蘇霍姆林斯基所說“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。”事實上，教
