這副對聯流傳很廣，故事情節大同小異，大致有三種說法：一說是皇帝殿試點探花的君臣對，二說是文人才子對，三說是才子佳人對。本文談談口碑最多的第三種。
傳說金府小姐阿梅，長得花容月貌，並且能詩善對。令王孫公子們朝思暮想，托媒求婚者絡繹不絕，但都一一被拒。為了選擇如意郎君，阿梅決定出對招親，親手撰書了上麵那半副對聯，貼於金府門外。那些聞訊而來的紈絝子弟，不學無術，空懷希望，個個望聯興歎，敗興而回。隻有布衣書生張仲傑，飽讀詩書，滿腹才華，當場對出了上麵的下聯，與金小姐結成一對美滿姻緣。
金小姐所出上聯，巧嵌“東、西、南、北”四個方位和“啟明、長庚、南箕、北鬥”四種星宿；尾句“誰是摘星手”語意雙關，明尋“摘星手”，暗覓如意郎。張公子所對下聯，巧嵌“春、夏、秋、冬”四個季節和“芍藥、芙蓉、秋菊、冬梅”四季花名；尾句“我是探花郎”同樣語意雙關，特別是“探花郎”三字，更是意味深長：是說他年科考高中進士前三名之“探花郎”，還是說“賣油郎獨占花魁女”之“探花郎”？可以任人猜想，隨你評說。
四麵燈，單層紙，輝輝煌煌，照遍東南西北
一年學，八吊錢，辛辛苦苦，曆盡春夏秋冬
這副巧對來自“鄭板橋出聯斷案”的民間傳說。
相傳鄭板橋當縣令時，某年祭灶日，有塾師與財主二人上堂訴訟。塾師說他應聘為財主教子，聘約寫明一年學錢八吊，現已到了年終，財主卻毀約賴賬，不給分文。懇請大人幫助討回學錢，養家糊口。財主說這位塾師沒有學問，誤了兒子的前程不說，還白賠了一年的茶飯，實在冤枉。請老爺明斷是非。鄭板橋質問塾師，是否因為沒有真才實學而誤人子弟呀？塾師忙說：“敝人雖然才疏學淺，但教一蒙童乃綽綽有餘，決不會誤人子弟。”鄭板橋想了想，說：“這樣吧，我出個對子，你若能當場對上來，這場官司就判你為勝。”遂指著縣衙大堂上懸掛的宮燈，念出上聯。塾師沉思片刻，果然對出了下聯。於是鄭板橋判令財主按約如數付給學錢，並加罰兩吊賴賬金。後來，又聘用這位塾師做縣衙幕僚。
此聯：運用多種修辭技巧，增強了聯語的藝術性，使聯語妙趣橫生，親切感人。“四麵燈，單層紙/一年學，八吊錢”，數量詞組對；“輝輝煌煌/辛辛苦苦”，疊句聯珠式形容詞對；“照遍東南西北/曆盡春夏秋冬”，動賓詞組對，其中賓語“東南西北”為並列方位詞，“春夏秋冬”為並列季節詞。聯語切人、切事，道出了舊中國窮知識分子的辛酸境界。
八麵山威風八麵，東南西北，四麵八方，條條道路通山頂
四方井造福四方，上下左右，八方四麵，股股清泉出井中
這是一副由川、湘兩省名勝組合而成的方位巧對，作者何光昌。
“八麵山”有二：一在湖南省東南部資興、桂東兩市縣境內，為羅霄山脈分支之一；二在湖南省西北部龍山縣西南境，西接四川省酉陽自治縣。聯中指後者。“四方井”，在四川省酉陽縣境內。“八麵山”廣袤數十裏，山勢險峻；“四方井”曆史悠久，遐邇聞名。
此聯巧借“八麵”、“四方”兩個方位詞，並由此生出“東南西北，四麵八方”和“上下左右，八方四麵”的許多變化。
上聯“威風八麵”的“條條道路”，下聯“造福四方”的“股股清泉”，使全聯頗有氣勢，而且富有感情。
五千年曆史燦爛輝煌。僅秦朝以降：漢推文景，唐舉貞觀，宋數熙寧，元標必祖，明彰永樂，清顯康乾；尤當代共和，敢向七洲誇盛世。
九萬裏江山雄奇秀麗。更錦上添花：東建渤灣，西開絲路，南興滇粵，北振漠蒙，外引美歐，內聯港澳；待陸台一統，再邀四海慶升平。
這是筆者為慶祝中華人民共和國成立50周年而撰寫的一副百字長聯，初載《中國楹聯報》1999年9月25日總第337期，後被收入《中國當代楹聯藝術家大辭典》，選人本書時，又對個別詞語作了技術性的修改。
此聯氣勢恢宏，語言雄壯，讀之令人自豪，催人奮進。上聯縱寫曆史，曆數“漢、唐、宋、元、明、清”六個曆史朝代中值得驕傲的興盛時期；尤其是“當代共和”，經過半個世紀的建設和改革，已經空前強盛，巍然屹立於世界強國之林。故尾句十分自豪地雲：“敢向七洲誇盛世！”奏響了中華民族的強盛之音。下聯橫覽今世，描述“東、西、南、北、內、外”六個方位的建設前景，近年又實施了西部大開發的偉大戰略，更加前程似錦；特別是香港、澳門先後回歸祖國，實現海峽兩岸和平統一、中華民族大團圓的日子已經為期不遠了，更是振奮人心。所以尾句說：“待陸台一統，再邀四海慶升平。”描繪了一幅舉國歡騰、普天同慶的美麗畫圖。
下麵，再從藝術角度加以剖析。
上下聯中間各分句實行單邊自對，如上聯“漢推文景”（漢代文景之治）/“唐舉貞觀”（唐代貞觀之治），“宋數熙寧”（北宋熙寧新政）/“元標必祖”（元世祖忽必烈），“明彰永樂”（明朝永樂盛世）/“清顯康乾”（清朝康乾盛世），均為主謂賓詞組對；下聯“東建渤灣”（渤海灣）/“西開絲路”（古代絲綢之路，引申指西部大開發），“南興滇粵”（泛指南方各地）/“北振漠蒙”（泛指北方各地），“外引美歐”（對外改革開放，引進西方先進技術和管理經驗）/“內聯港澳”（對內實行一國兩製），均為動賓詞組對。
上下聯首句、尾句實行兩邊互對（中間各分句實行單邊自對時，則不要求兩邊互對，隻求兩邊音步平仄相反），“五千年曆史/九萬裏江山”，偏正式名詞對；“燦爛輝煌/雄奇秀麗”，形容詞組對；“敢向/再邀”，動詞對；“七洲/四海”，名詞對；“誇盛世/慶升平”，動賓詞組對。
上下聯各由10個分句組成，其句腳平仄上聯為“平仄仄平平仄仄平平仄”，下聯相反，為“仄平平仄仄平平仄仄平”，完全符合馬蹄韻的標準聲律格式。