2.不斷發展馬克思主義，研究新問題，回答新問題。推崇馬克思主義信仰，為的是培養社會主義建設人才，推動社會主義事業的前進發展，從而最終推動共產主義社會的現實運動。在當今存在資本主義，甚至資本主義勢力還很強大的世界，不正視資本主義，不回答社會主義和共產主義為什麼優越於資本主義的問題，都是無益於理論的學習和信仰的確立。而對於資本主義的發展和資本主義前途的認識和展望，有各種好看的理論、各種迤邐的學說。認清這些理論和學說的本質，辨別它們到底是讚同、堅持馬克思主義，還是反馬克思主義；是服務於人民群眾還是隻是為少數既得利益者階級或階層服務的真相，把握它們與馬克思主義理論之間的關係，從而更好地堅持馬克思主義理論的立場、觀點和方法。而對它們的認識和澄清，需要我們不斷進行探討。對於社會主義建設中出現的新現象、新問題，也要不斷進行研究，使之上升到理論的高度，從而更有效地指導社會主義建設實踐，也可以有效地將之運用進課堂，加深學生對理論的認識和促進他們對馬克思主義的情感認同。理論隻有解決現實問題，才是最有力的武器，才最會被群眾接受和掌握。
3.以馬克思主義思想為指導的黨政機關及其工作人員要身體力行，起表率作用。大社會小課堂，這話一點不假，尤其在馬克思主義理論的課堂上。要想馬克思主義理論被人民群眾信服，能夠轉化為現實生活的力量，更需要高舉著馬克思主義旗幟的黨政機關及其工作人員真正身體力行，用事實說話，將人民群眾的利益放在首位，想人民群眾所想，服務於人民群眾。這樣，在課堂上宣傳的馬克思主義理論，就不僅能從理論本身得到論證，更能從實踐生活中得到有力的說明，成為撼動人們尤其學生心靈的精神力量。如果隻是向人民群眾宣傳，卻不能真正為人民群眾的根本利益著想和服務，如果馬克思主義者們不是真正的馬克思主義者，隻顧圖謀私利，馬克思主義理論隻是要群眾相信，而自己們隻要高呼著口號就完成了馬克思主義的形象，那麼馬克思主義理論和以這個理論為指導思想的黨的組織和各級機關就不能取信於群眾，於是，宣傳教育也隻能成為假、大、空的代言人，最終隻會損害馬克思主義本身。因此，認真學習馬克思主義，不隻是高校課堂的事情，也是各級黨政人員要做的事情；認真踐履馬克思主義，不隻是是人民群眾的事情，更是各級機關從領導到普通工作人員要率先做到和堅持的事情。如果社會整體都奉行馬克思主義，黨政群都真正做有益於人民群眾根本利益的事情，有這樣的社會氛圍，馬克思主義理論的宣傳和教育，馬克思主義信仰的推崇，都不是難事，甚至成為人們期待和向往去做的美好事情了。
4.不斷提高人民群眾物質生活水平和關心民眾精神生活。馬克思主義理論的威力，除掉理論本身的革命性、先進性、科學性，更主要的來自於以馬克思主義理論為指導的社會主義建設實踐取得的成果，不斷提高了人民群眾的物質生活水平。最終做到，不僅與我們過去的生活相比得到大幅度的提高，而且，與資本主義國家的人民群眾生活水平相比，差距越來越小，直到超越資本主義的經濟實力和生活水平。這樣，馬克思主義理論就更具有現實的威力，理論的服務裏，就更能深入人心，更能推動理論和實踐的不斷發展。在提高人民群眾物質生活水平的同時，不能忽略人民群眾的精神生活的需求。書籍、影視和網絡等要在其中發揮作用，要擔當起引領和提升人們精神生活的重任。總之，既要加強馬克思主義理論的宣傳，也要豐富發展社會文化生活，增強民眾的文明自覺意識，提升人民群眾的精神生活境界，真正做到兩手抓，從而真正實現物質生活和精神生活水平都得到高度發展的局麵。○
參考文獻：
[1]馬克思恩格斯選集（1—4卷）[M].北京：人民出版社，1995。
[2]馬克思主義基本原理概論[M].北京：高等教育出版社，2010。
責任編輯 冷 波