【賞析】
西特努賽取勝的秘訣在於，他預先給官員們設下一個“二難”之境；要麼承認是這麼想的，那就是輸一兩銀子；要麼不承認這麼想，那就要被皇帝砍頭。這逼迫官員們隻能有一種選擇：承認是這麼想的，宣告打賭失敗。
大學評議會不是洗澡堂
德國女數學家愛米·諾德在獲得博士學位後不能立即開課，因為她需要另寫論文後，教授會才討論是否授予她博士講師的資格。當時正在從事廣義相對論研究的著名數學家希爾伯特（1862—1943）十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，為愛米謀職，要求批準她為哥廷根大學的第一名女講師。在一次教授會上，出現了爭論。一位教授激動地說：“怎麼能讓女人當講師呢？如果讓她做講師，以後她就要成為教授，甚至進大學評議會。難道能讓一個女人進入大學最高學術機構嗎？”另一位教授附和道：“當我們的戰士從戰場回到課堂，發現自己將拜倒在女人腳下讀書，會作如何感想呢？”
希爾伯特站起來，堅定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應該成為反對她當講師的理由。大學評議會畢竟不是洗澡堂！”
【賞析】
希爾伯特在這裏用人皆所知的事物通過反向聯結，與一嚴肅的道理掛起鉤來，用一個絕妙的比喻作了一個反論。所謂反論，即打破常規的邏輯、傳統的偏見而又合乎情理的、有新意的立論。在我們今天這個時代裏，大學裏的女講師、女教授以至女院士已司空見慣，
但在十九世紀的歐洲乃至整個世界都存在著歧視女性的現象，希爾伯特幽默的反論，不亞於投向傳統勢力的一顆重磅炸彈。
恩格斯論戰巴枯寧主義
1873年，恩格斯同第一國際內部巴枯寧無政府主義者進行了一次論戰。恩格斯以精辟的分析和鐵的事實，論述了“在產品的生產和流通賴以進行的物質條件下”，“經濟權威”的存在具有客觀必然性。然後對巴枯寧主義者有可能提出的一些理由，進行辯駁。他說：“如果我拿這種論據來反對最頑固的反權威主義者，那他們隻能給我如下的回答：‘是的！這是對的，但是這裏所說的並不是我們賦予我們的代表的那種權威，而是某種委托。’這些先生們認為，隻要改變一下某一事物的名稱，就可以改變這一事物本身，這些深奧的思想家，簡直是開我們的玩笑。”
【賞析】
恩格斯在這裏采用的是一種先發製人的論辯術。恩格斯在提出自己的觀點後，預測到反權威主義者可能提出的詰難，這樣既可使旁聽者心理上形成先入為主的印象，又把反權威主義者推到了被動地位，使他們無法再使用這些詰難來發問，他們隻好張口結舌，無話可說。恩格斯使用這種先發製人的論辯術，掌握了論辯的主動權。
席格爾教學生打桌子
一次，美國著名的法律專家席格爾在講授法律課時說：“當你在為一個案例進行辯護時，如果你掌握了對你有利的事實，就抓住這些事實去打擊對方；如果你掌握了對你有利的法律，你就抓住法律去打擊對方。”
這時，一個學生插話問道：“如果你既沒有掌握對自己有利的事實，也沒有掌握這種法律呢？”
席格爾“隨便”地說道：“那你就打桌子吧！”
【賞析】
這是一句急中生智的話，學生問話時，席格爾雖然沒有準備，但席格爾的機智回答既保住了麵子，不致於在突然的提問麵前被問得張口結舌，又實際上對問題作出了回答：在你碰上麻煩問題時，要隨機應變。而且，席格爾的回答還達到了一種幽默效果。
肖伯納巧估貴婦人年齡
某貴婦曾問肖伯納：“你看我有多大年紀？”
“看你晶瑩的牙齒，像18歲；看你鬆鬆的頭發，像19歲；看你柔細的腰肢，頂多14歲。”肖伯納很正經地說。
貴婦高興地笑了：“你能說準我到底有多大嗎？”
“請把剛才三個數字加起來。”
【賞析】
肖伯納先說貴婦年輕，吸引著貴婦追問，再說貴婦年老，使聽者在笑聲裏接受自己的話語，他在這裏使用的是“藏頭露尾”幽默法。所謂藏頭露尾，即首先提出意思不完整的結論，讓聽者產生某種心理期望，適時將關鍵的、但說者故意省略的細節抖出，造成突轉的心理撲空，在無傷的變異裏，獲得幽默的效果。
肖伯納讚揚盜賊駁敵
有一次肖伯納去參加一個會議，會議的議題是工業的發展究竟給工人還是資本家帶來更多的益處。有些站在資產階級立場上的人，大談什麼工業發展給工人帶來了工資和就業機會。
輪到肖伯納發言，他不慌不忙地走上了台子。他並不立即闡時自己的主張，而是先對盜賊作了一番頌揚，結果引得台下聽眾都陷入莫名其妙之中。
最後，肖伯納得出結論：“盜賊為刑事警察，為監獄看守和劊子手提供了就業機會，其作用等於地主及股票持有者。”
這時，人們才恍然大悟，肖伯納不僅嘲諷了盜賊，也嘲諷了資本家的辯護士。會場裏頓時笑聲四起，一些所謂的資產階級隻好忿忿地退席。
【賞析】
肖伯納在這裏使用了歸謬法，先承認對方的結論是正確的，然後據此演繹出錯誤的結果——如果說工業發展給工人帶來了工資和就業機會的話，那麼也可以說盜賊為監獄看守、劊子手提供了就業機會，那麼盜賊也是值得讚揚的了。這就深刻地諷刺了資本家的代言人。