“小款爺”是被捧到天上，用錢墊起來的畸形的“龍”，他們在觀念上把霸道當作英雄，把浪費當作大方；在生活上挑吃挑穿，好逸惡勞；在集體生活中以自我為中心，懶懶散散隨隨便便，在生活能力上，待人接物笨拙，自理能力差；在性格方麵表現出自私、任性、神經質、不合群等不健康特征；倘若繼續讓他們沿著“小款爺”的道路走下去的話，到時候，他們必然會疏遠我們，遺棄我們，甚至敵視我們!成為未來社會的異己力量。
古人雲：“自古雄才多磨難，從來紈褲少偉男。”共和國的第一代人，是在槍林彈雨的戰火中成長的，第二代人是在艱苦創業中磨練出來的，第三代是在改革開放環境中成熟的。今日的“小款爺”，是共和國的“第四代人”，是將他們置於飽食終日、無所用心的“貴族式”環境中成長，還是放在其他陽光雨露的環境中沐浴呢?這的確是對“第四代人”進行社會化必須選擇的問題，因為它關係到為誰造就接班人，長大去接什麼班的問題，關係到共和國的根基是否紮得穩的問題。
1996年11月2日，某報曾刊登一封署名唐亦的讀者來信，說到她作為一位母親深深的憂慮：究竟要用什麼服飾“包裝”孩子?她在信中說：近幾年，進口名牌服飾悄然進入校園，而且越來越走俏，這一現象讓我困惑不解，且深感不安。在我周圍熱衷於進口名牌包裝自己的學生並不鮮見。姨妹在某大學外文係讀書，她喜歡穿牛仔褲，從蘋果牌穿到LEE牌再到“ESPRIT”，每條價錢都在三四百元。她向我透露，她班上三分之一的同學穿名牌服裝。她認為不穿進口名牌就會掉價。我家樓上的男孩讀高三，他說，四五年前，班上誰穿一雙耐克運動鞋是很稀奇的，可現在穿進口名牌服裝的人多了。哪天誰把名牌穿進教室，誰就會英雄似地神氣好幾天。更讓我感到擔心的是，某些父母助長了這股校園內的進口名牌風。有位朋友一心想讓女兒與眾不同，出人頭地。女兒是穿進口衣服長大的，如今上小學了，仍穿進口品牌服裝。朋友說，多花些錢讓女兒穿洋服裝，能出眾一點也是值得的。
這樣的虛榮心真讓人憂慮。該如何正確分析這種現象?我感到力不從心，特地寫信給報社希望大家來議一議。真希望這種現象不是愈演愈烈，而是逐漸改觀，給學生們一個不慕虛榮、樸實健康、清新向上的校園。麵對日益高漲的學生消費，家長們有兩種說法。一種說法是：我們這一代吃的苦已經夠多了，孩子多花點錢算不了什麼，該讓他們過得幸福點。另一種說法卻顯得憂心忡忡：孩子們現在就學會大把花錢，將來怎麼得了?究竟讚同哪一種說法呢?這是我們每個家長都應認真思索的。如果認為自己曾經吃過苦，就想在孩子身上去補償，但卻不曾想到，孩子並沒有吃過苦，他們不會理解家長的良苦用心。甚至孩子會認為是天經地義，多花錢是理所當然，最終孩子會養成什麼樣的消費觀念就不難想像了。因此，我們認為家長應當有一種憂慮，也就是家長中的另一種說法：孩子們現在就學會大把花錢，將來怎麼得了。
有了這種憂患意識，在處理孩子消費的問題上就能夠把握尺度，不會超越孩子正常消費極限，幫助孩子樹立正確消費觀念，從而有利孩子的成長。
3.不可忽視對孩子的苦難教育
中國青少年研究中心與中國青少年發展基金會曾發布過一項調查：中國城市家庭獨生子女每日平均勞動時間僅為11.32分鍾，不及美國孩子的1/6。專家呼籲：培養孩子的獨立性，應從培養孩子做家務事開始。
前段時間，有關方麵曾對各國小學生每日勞動的時間做過統計：美國為1.2小時；韓國為0.7小時；法國為0.6小時；英國為0.5小時。相比之下，中國小學生勞動時間最少，僅為0.2小時。家務勞動時間與兒童道德優點的相關分析說明：第一，家務勞動時間與兒童獨立性顯著相關，即兒童勞動時間越長，其獨立性越強。第二，家務勞動時間與兒童的勤勞儉樸顯著相關，說明兒童從事的家務勞動時間越長，越有利於形成兒童勤勞儉樸的品德。
勞動對孩子的成長有著極其重要的作用，但許多家長對此尚無深切的體會，有的甚至以為勞動是可有可無的小事，等長大以後再學也不晚，現在把學習搞上去是主要的。這樣做的結果不但學習沒搞好，孩子也變成懶惰自私任性無能的可憐蟲。這是什麼原因呢?下麵是某中學一個被評為“勞動模範”的學生的家長生動而深刻的親身體會，相信會對家長們有所啟發，她所采取的具體方法您也可以試驗一下。
在老師去做報喜家訪時，她是這樣說的：我認為勞動教育開始得越早越好，養成習慣，受益終生。勞動是一堂要學習一輩子的課，到了成年再讓他從頭學起就相當困難了。9年前，孩子還沒上小學，我就教他掃地、擦桌子、倒垃圾，怕他上學不會做值日。上一年級，手絹、襪子、水碗套自己洗，入了少先隊，再加上一條紅領巾。到上二三年級，鞋、書包、小件衣服髒了，我就基本上不管了。孩子跟我說：“媽，我還小，洗不動。”我告訴他：“你已經是學生了，要學會自立。老師最喜歡整潔的學生。媽媽一天工作多累啊!”說到這，還真得感謝學校的老師，每天早晨學生進校門就查儀表、衣服、指甲、發型、鞋襪，查得可嚴可細啦，孩子因為幹淨、整齊，常常得到老師表揚。