總分式結構
寫作提升站
作者：於克彥 孫大娟
【寫作指導】
議論文的結構方式分為總分、對照、層進等幾種形式，其中總分式是最常用的一種結構方式，可分為三種：一是“總—分—總”式，這是總分式的完整式。這類文章往往首先在引論部分提出中心論點，然後在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點，一一進行論證，最後在結論部分加以歸納、總結和必要的引申。簡言之，即是“提出論點——用論據證明論點——得出結論”。二是“總—分”式，其特點是沒有結論部分，在引論部分提出中心論點後，即或分若幹論點闡述證明，在分述的部分進行小結；或分舉若幹論據進行分析。三是“分—總”式，即文章不先提出論點，而是先分若幹分論點從不同角度、不同側麵來論證中心論點，最後進行歸納，進而明確提出總論點，得出結論。在中心主旨上“分說”必須與“總說”保持一致，相互之間不可重複、交叉。後兩種結構形式是第一種形式的變式。
總的來說，“總—分—總”是總分式的主要結構，也是其他兩種結構的基礎。雖然不同的文章結構方式各有優劣，但“總—分—總”式議論文，對高考作文來說是一種較為適宜的文體樣式。
一、開宗明義，一語定性
總分式議論文，中心論點往往在文章開頭之處，短短數行之內，開宗明義，表明論點，顯現中心。這類結構的議論文的論點內蘊哲理，語言富靈性，一語定性（主題、中心）。如一篇題為“俯下身子”的議論文開頭寫道：“孔子曰：‘三人行，必有我師焉。’所以，我們不妨放下架子，虛懷若穀。”文章開篇即引用孔子睿語，古色古香；一語定性，點明主旨；照應標題，相映成趣。緊接著分“俯下身子，聆聽他人教誨”“俯下身子，反省自己過失”“俯下身子，成就完美人生”三個分論點對中心論點加以論證。文末以“成功路上我們一路高歌”一語作結，前後照應，堪稱豹尾。
二、內容豐實，深刻全麵
總分式議論文的分論點往往是從幾個論證角度來設置；幾個論證角度，就有幾個或幾個以上的論據；論據再分為事實論據和理論論據，加上必要的論證方法，文章內容就會豐富充實。如一篇題為“改變創造未來”的議論文分三個分論點：“改變看問題的角度，會有良好的心態”“改變前進的道路，成就非凡的輝煌”“改變手中的‘武器’，推動民族的中興”，從三個不同角度，三個不同層麵，三個不同結果來證明“人生因改變而進步，國家因改變而輝煌，改變創造未來”，例證典型，引證恰當，語句鏗鏘，說理充分，全麵而有寬度，深刻而有厚度。
三、結構勻稱，文麵秀美
總分式的議論文，不采用一般議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的傳統模式，而是把分析問題和解決問題相結合，論述集中在分論點上。分論點雖是並列關係，但一如一年分為春夏秋冬，照樣有先後順序。一般來說，論點要按照一定的邏輯順序排列，條理井然，層次分明。分論點往往單獨成行，後麵是一大段（事實論據、理論論據、分析論證相結合）或兩小段論證分析，成相對獨立的模塊，結構相同，字數相近，論點清晰，文麵秀美。如一篇題為“百姓思維樂百姓”的議論文，其中“貼近群眾心理”“貼近群眾生活”“貼近群眾語言”三個分論點，每個分論點僅六個字，單獨成行，分外醒目。論點之後敘述事例，分析說理；哪裏是論點，哪裏是論據和分析論證，一清二楚。相同的體式，相近的字數，黃金組合，結構勻稱，給人以賞心悅目之美感。