後來他發現，一種粗硬紗布能很好地解決這個問題，於是他完成了這項實驗。當迪克森太太又一次割破手時，就自己揭下粗硬紗布，用她聰明的丈夫發明的繃帶貼在傷口上。
當公司了解了他的小發明時，就非常愉快地將這種繃帶作為了公司的新產品推出。這種繃帶一直到1920年還沒有商品名稱，隻是銷售產品。後來工廠主管凱農先生建議用band—aid這個名稱，其中band指的是繃帶，而aid是指用於急救和手術的繃帶產品，後來也成了繃帶的同義詞。
迪克森先生出於對妻子的愛而發明的這種小東西，就是現在幾乎家家必備的邦迪牌創可貼。一件小事改變郵政製度
文/佚名
大約半個世紀以前，一個旅人曾在蘇格蘭北部的一家鄉村客棧過夜。在他停留期間，信使給老板娘帶來了一封信。老板娘接過信，審視了一番，又原封不動地把信還給了信使，說，她付不起信的郵費——當時大約得要兩先令。
千萬不要以為偉人就是隻做驚天動地的大事情的人，偉人也是因為做一些平凡的小事做多了而偉大起來的。那些對自己的本性毫無認識，永遠不屑於關注細微之事的人，永遠成就不了任何大的功業。聽了這些話，旅人堅持要替老板娘付郵費。當信使離開了以後，那老板娘坦白地跟他說，其實信裏根本沒什麼內容。她知道寫信的是自己的弟弟。他住得離她比較遠，他們曾經約定好，在寫信的時候他們隻要在信封上做一些特殊的記號，就彼此明白對方過得是否很好。這件小事啟發了這個旅人，這個旅人就是著名國會議員羅蘭德·希爾。在看到這件事情後，他馬上就意識到人們需要一種價格低廉的郵政方式。沒過幾個星期，他就向國會眾議院提出了一項議案來降低郵費。正是由於這樣一件小事，才有了後來費用低廉的郵政製度。
向下一個目標挺進
文/佚名
有人問球王貝利：“你哪一個球踢得最好？”他回答：“下一個。”當他踢進一千多個球時，別人再問他：“你哪個球踢得最好？”他的回答還是：“下一個。”
“下一個”，這應是一切有誌者終生奮鬥不息的目標。貝利精神的可貴，就在於他沒有停止在“這一個”的水平上。他是清醒的。在沒有成名的時候是清醒的，在成名之後也是清醒的，在獲得舉世震驚的戰績、名聲大噪環球的時候仍然是清醒的。惟其如此，他才能不斷向新的“下一個”目標挺進，終於使他的“下一個”一直排到一千個以上……
把目光放在未來，不躺在過去的功勞簿上，才能不斷超越自我，升華人生。
學海無涯
文/佚名
費利斯的父親出身貧苦農家，隻讀到五年級，家裏就要他退學到工廠做工去了。
從此，世界便成了他的學校。他對什麼都有興趣，他閱讀一切能夠得到的書籍、雜誌和報紙。他愛聽鎮上鄉親們的談話，以了解人們世世代代居住的這個偏僻小村以外的世界。父親非常好學，他對外麵世界的好奇心，不但隨同他遠渡重洋來到美國，後來還傳給了他的家人。他決心要讓他的每一個孩子都受到良好教育。
費利斯的父親認為，最不可寬恕的是我們晚上上床時還像早上醒來時一樣無知。他常說：“該學的東西太多了，雖然我們出世時愚昧無知，但隻有蠢人才永遠如此。”
為了防止孩子們墮入自滿的陷阱，父親要我們每天必須學一樣新的東西，而晚餐時間似乎是他們交換新知識的最佳場合。
他們每人有一項“新知”之後，便可以去吃飯了。
這時，父親的目光會停在他們當中一人身上。“費利斯，告訴我你今天學到些什麼。”
“我今天學到的是尼泊爾的人口……”
餐桌上頓時鴉雀無聲。
費利斯一向都覺得奇怪，不論他所說的是什麼東西，父親都不會認為瑣碎。
“尼泊爾的人口。嗯，好。”
接著，他父親看看坐在桌子的另一端的母親。
“孩子的媽，這個答案你知道嗎？”
母親的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來。“尼泊爾？”她說，“我非但不知道尼泊爾的人口有多少，我連它在世界上什麼地方也不知道呢！”當然，這種回答正中父親下懷。
“費利斯，”父親又說，“把地圖拿來，我們來告訴你媽媽尼泊爾在哪裏。”於是，全家人開始在地圖上找尼泊爾。
費利斯當時隻是孩子，一點兒也覺察不出這種教育的妙處。他隻是迫不及待地想走出屋外，去跟小朋友一起玩遊戲。
如今回想起來，他才明白父親給他的是一種多麼生動有力的教育。在不知不覺之中，他們全家人共同學習一同長進。