現實生活中，不管處理任何事情，都要靈活應變。此招不行，趕快換招，否則，即使你用盡了力氣，恐怕也難達到目的。
琳達生活在一個比較富裕的家庭。由於是家裏最小的孩子。父母和哥哥們對琳達都特別寵愛，她養成了一種自以為是的習慣，認為一切都是理所當然的，不管什麼事，都習慣用命令或大叫的方式來表達。
家人和親戚都是言聽計從，可琳達在跟社區其他孩子相處時卻處到惹麻煩。她看到他們一群人玩著一個足球，不時興奮地吆喝著。琳達按捺不住了，飛快地跑過去，用她最平常的語氣喊道：“喂，把球給我玩。 ”
似乎他們誰都沒聽到，仍然你一腳、我一腳地踢著。琳達有些不耐煩了，跺跺腳，衝進他們的隊伍去搶球。看到琳達過來，那控球的男孩一腳把球踢了出去，另一個男孩接住了。琳達又向接球的男孩跑去，快到時，那男孩又一腳踢給了別人。周圍的男孩也配合著大笑起來。琳達終於發現他們是故意捉弄她，於是十分生氣，更加賣力地跑起來，想要把球奪過來。過了不久，琳達明智地停住了。她一個人確實跑不過他們一群人，再跑下去，也隻是充當被捉弄的對象而已。琳達一抹頭上的汗珠，邊罵邊向家走去。這時她發現旁邊的長椅上坐著一位老人，正笑嗬嗬地望著琳達。他一定也看到了剛才的一幕，正嘲笑自己呢。琳達更生氣，為挽回麵子，大步向他走去。“喂，老頭，你笑什麼？”琳達盛氣淩人地問他。“琳達，我可以教你怎樣將球奪過來。 ”老人用誇張的表情回答：“不過你得先心平氣和地坐下來聽我講故事。”琳達咕嚕了兩句，一屁股坐在了老人旁邊，看著他，講開了。“風先說：我們來比試比試吧。看到那個穿大衣的老頭了嗎？誰讓他更快地脫掉大衣，誰就最強大。我先來。“於是太陽躲在了一邊，風朝著那老人呼呼地吹起來。風越吹越大，最後大到像一場颶風。可老人隨著風的變大，反而把大衣裹得更緊了。“風放棄了，他漸漸停了下來。這時，太陽出來了。他用溫暖的微笑照在老人身上，不久，老人覺得熱了，他脫掉了大衣。“太陽對風說道：看到了吧，溫暖和友善比暴力和粗魯要強大得多。”講完故事，老人又笑了起來。他摸著琳達的頭說：“去跟那群孩子道歉。用另一種方式，就會得到你想要的。”琳達向老人鞠了一躬，離開了。當然，最後她順利地加入了玩足球的行列。可老人給她講的故事卻遠比那天的玩耍更深刻。人不可無剛，無剛則不能自立，不能自立則不能自強，不能自強也就不能成功；人也不可無柔，無柔則不親和，不親和就會陷入孤立，四麵楚歌，自我封閉，而拒人於千裏之外。
自覺、靈活地運用更多的方式，去打開人的心頭之鎖。勸說的一個重要方式是談心交心。談心，猶如彈撥人的心弦，彈撥的方式得當，則成一首妙曲。頓生親和感；彈撥不當，便成噪音，隻能使人心煩。
人活在世上，就要講究靈活。比如，麵粉放上水揉一下，然後一捏，麵粉很容易散開，但是你繼續揉，揉過千遍萬遍以後，它就再也不會散開了，這是因為它有了韌性。人進入社會的過程就如同一團散沙般的麵粉，被社會不斷的搓揉，最後變成有韌性的麵團的過程。蹂躪、折磨、壓迫，這都是對人的考驗，你必須靈活應對，此招不行，趕快換招。