2.1.2國外的動畫作品也強調教育
美國動畫片：《獅子王》教育人們要勇敢麵對責任和錯誤；《小馬王》強調了恒心與堅持；《白雪公主》則表達了真善和寬容的美。
日韓動畫片：《火影忍者》燃起人們心中想要追逐夢想的火焰；《千與千尋》、《天空之城》等等則反映了人與自然的關係，呼喚人們對於自然的保護。這些動畫作品不是一般的藝術能夠表達出來的，它們能觸碰到人們心底最柔軟的地方，起到的教育作用自然也很強大。
2.2動畫片也給人們提供了人際交往的方法、規則的參考
青少年的交際能力來源於社會環境的潛移默化。在成長過程中，通過觀察理解人際交往，再在實踐中加以運用。
這樣一來，可以提供人際交往中的基本溝通知識的動畫片就成了一個學習來源。
比如，許多動畫片中，活潑、開朗的人總是受大家歡迎的，經常幫助別人的人也會得到大家的讚揚，幹壞事的總會受到懲罰等，這些都能給人們的日常生活產生啟發和教育。
2.3動畫片能夠啟發培養人們的想象力、求知欲
動畫是富有想象力和創造力的藝術，它能極大限度的滿足人們對於內心對於生命的欲望需求，為人們創造了無數個神奇非凡的幻想世界。動畫所涉及的內容十分的豐富。宇宙、星球、科技、軍事、山水土木，再到人倫、文化等等，蘊涵各領域的知識，以生動活潑的形式走入人們的心裏，使人們在無線之中掌握了信息，開闊了眼界，豐富了生活。在欣賞動畫片的過程中，人們也會隨著故事的發展進行奇思妙想，拓寬人們的思維和視野，更好的促進人們的想象力創造力和求知欲。例如近年來的《藍貓淘氣三千問》、《喜羊羊與灰太狼》等等很多都是人們在現實中不容易掌握不容易接觸的信息和知識，但是通過生動易懂的動畫講授了大量的科學知識，讓觀眾開闊了眼界也了解的很多信息。
3教育動畫之中存在的問題
3.1中國教育動畫的現狀
近年來，由於世界經濟的高速發展和動畫製作的市場化運作，美日韓等國的動畫產業飛速發展，並進一步侵占了我國的動畫市場，對我國自身的動畫發展帶來了很大的壓力和挑戰，加上國內動畫發展的自身因素，是我國的動畫進入低迷期。
存在的問題：
1）內容老套，風格單一，選材局限，不夠深入人心；
2）技術落後和資金不足，導致製作粗糙，視聽效果差；
3）受美日韓的影響較大，作品有失偏頗，沒有本民族的氣息；
4）市場運作能力較弱，作品很難推廣。
3.2教育動畫需要注意的問題
3.2.1避免消極不健康的內容和畫麵
一部好的動畫作品應當是使人在愉悅快樂的同時，還能起到淨化心靈、得道升華的作用。但是動畫作品中出現暴力、消極、不健康、商業化等的鏡頭，對於觀眾也會有暗示作用，甚至會引發辨別是非能力差的青少年在類似的生活情境中效仿。
所以這就要求動畫製作人員也要有一定得素質，在製作的動畫片中避免這類內容和畫麵。
3.2.2強化傳達信息的科學性和適用性
動畫在傳播的過程中有一定得教育意義，那動畫作品就需要在製作的時候就考慮信息內容的準確性、係統性和科學性。人的發展分為不同的階段，不同的階段的認知能力也不同，所以動畫作品也需要針對不用階段的人群來製作。
4結論
動畫是藝術的一種表現形式，也是文化娛樂的一個重要組成部分，通過傳播媒介與觀眾接觸，從而在娛樂和教育兩方麵有著巨大的作用。
動畫不僅能夠給觀眾以精神的享受，還能在宣傳表達和教育方麵起到重要的作用。一部優秀的動畫作品應該是藝術性、思想性、娛樂性三者的結合，在心靈和精神得到愉悅的同時，能夠得到真善美的淨化和升華。
好的動畫作品，不僅僅需要好的劇本、人物角色造型設計、場景設計、線條色彩的運用、豐富的題材，合理運用試聽語言，更要與中國傳統文化、傳統教育相結合，合理利用動畫的教育功能。
隻有這樣，我們才能更快更有效地提升我國動畫的水平，推動我國動畫事業走向燦爛的明天。期望在不久的將來，中國的動畫藝術能夠更創輝煌。
參考文獻
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