欣賞喜劇趣味是人與人之間的橋梁。
——愛默生
俾得處方二十四
俾得回避法：不要對“樓上的人”太認真。
在出版《俾得原裏》之前，我們偶而會用用“俾得回避法”，讓我們的上司略感不安。我們使他們心生疑竇，認為我們不把他們放在眼裏；如此一來，他們就會認真考慮，要不要讓我們加入他們的陣容。
在我們任教的大學裏，某位博士班的主任用了一些極抽象的觀念，寫就一篇玄之又玄的論文，申述研究所做學問的哲學。我們以一紙短箋作為回應，讚美他的論文斐然成章，也恭喜他寫了第一篇讓人讀得懂的校內停車問題分析。
幽默肯定尊嚴，也顯示一個人能夠超越加諸子他們的所有事情。
——加裏（R.Gary）
另一招簡單好用的“俾得回避法”，就是有創意的使用橡皮圖章。在教務長辦公室填寫的表格，可能在蓋上“不整潔”、“已檢驗”、“已分類”的字樣後被退回。常見的橡皮圖章包括：“請勿折疊”、“批準”、“退回歸檔”以及“特別處理”等等，如果在使用橡皮圖章時能放進一些想像力，也可達成適當的效果。勇於嚐試的人甚至可以自己設計圖章內容，當他看到自己的傑作“印”在眼前時，會感受到一分額外的喜悅。
好品味和幽默感是互相衝突的兩個名詞，這和“貞潔的妓女”一詞同理。
——馬格裏奇（M.Muggeridge）
《俾得定理》出版後，最典型的“俾得回避法”於焉誕生。雖然該書為我們的事業締造佳績，但是在那以後我們連一次升遷的機會都沒有！學校裏的行政高官，顯然不喜歡和專門拿他們當諷刺對象的人共事。
性憎乘僻定律，你在事前永遠無法決定。麵包的哪一麵該塗奶油。
俾得處方二十五
彼槽巧吉法：用言語去混淆而非澄清觀念。
簡單明的句子，是人類發明的最佳書麵溝通方式，同事間良好的溝通技巧，是許多工作的必要條件。明確陳述工作方針，是領袖人物必備的特質，也是需要群體參與的企業中，不可或缺的一環。
如果有人要你涉足能力範圍之外的領域，非溝通式的回答技巧，將是你最佳的防禦戰術。在層級體係內，通常視直截了當的拒絕為服從不力。在我們複雜的官商體係中，能力很強的員工，通常會遭到各種等級、能力不一而足的調查騷擾。如果你的工作能力很強，又善於和官員溝通，他們在領教了你的才華而驚奇不已之餘，會派你擔任必須整天寫報告、被訪談的工作。如此一來，你就永遠無法完成份內的工作了。碰到這種情形，號稱“非溝通係統”的“俾得巧言法”，是你唯一的防衛利器。
在進一步討論如何運用“俾得巧言法”之前，請先確定你了解以下兩點：（一）從你工作上的表現來看，溝通不良是一項缺點；（二）從保護工作免受外界幹擾的角度來看，回避溝通的能力是一項優點。
懂得如何隱藏才華，是一項了不起的才華。
——羅什富（F.LaRochefoucauld）
在大學裏為了保住州政府或聯邦政府提供的經費，必須撰寫大量的正式政府報告與申請表。以下的例子將為你示範，填表時該如何運用“俾得巧言法”：問：貴校用何種方式挑選可當選特別研究員的學生？答：一項公正且持繼進行的自我們分析評估工作，正負責調整目
標一致的工作間的關係，同時也進行社會整合工程，旨在
將自決與權威結構的大環境結合為一。問：本計劃的哲學理念為何？它和教師資格、社會基金會的意
義，以及弱智、天才與色盲兒童之間的關係又為何？答：社會參與的目標，必須透過以兒童為中心的理念和加速發
展的課程來實現，後者結合了專業效率、實用原則，以及
有創意、有教育性的評估責任感的方法等相輔相成的要素。
個人知覺的成就過程，以及富於教育性的指導方略，使學
生在逐步適應文化的社會化過程中，能夠充分發揮本身的