淺談構建和諧的師生關係
學科研究
作者：杜高鋒
建設和諧社會，需要和諧教育，和諧的師生關係是和諧教育的重要組成部分。那麼，如何架構新型的、和諧的師生關係呢？筆者認為：
一、倡導民主平等是和諧關係基礎
民主平等的思想是建立和諧師生關係的重要前提和根本保障。教師要尊重學生的人格，平等、公正、友善地對待每一位學生。孔子倡導“有教無類”的教育思想已有兩千多年的曆史，它的核心就是要求老師對待學生要一視同仁，公平公正，尤其在課堂上，教師以平等的態度對待每一位學生，信任學生，不偏愛優等生，不冷落中等生，不歧視後進生。以崇高的責任感、事業心尊重每一個鮮活的生命，鼓勵學生表現自己的才能、重視學生的發言和提問，尊重學生的獨特見解，使學生在自由、民主、平等的氛圍中敞開心扉暢所欲言，使師生關係真誠友好地交流，這樣才能互相理解、進而為教學服務，其課堂氛圍也會是融洽，教學效果自然也會大大提升。
二、注重關愛學生是和諧關係的核心
教師對學生的愛是師生關係和諧的核心。正如教育家蘇霍姆林斯基所說，“沒有愛就沒有教育”。一個成功的老師，應該平易近人，具有很強的親和力，需要懂得童趣、保持一顆童心，尊重學生，愛護學生，與學生打成一片，成為學生的良師益友。教師不要吝惜一個關愛的眼神、一名親切的問候、一個親近的動作，因為它表現出教師的情感，同時也讓學生蕩起心中的幸福感，使其感到一種被關愛、被尊重、被信任的感覺，從而促進師生的情感交流，調動學生的積極性。比如，在工作中，經常主動找學生交心談心，課間與學生一起玩耍、遊戲，與學生一起開展課外活動等，使孩子消除對老師的恐懼心理，主動與老師親近。
三、提高教師威信是和諧關係的保證
“親其師，才能信其道”。教師要有一種讓學生感到發自內心的尊重和信服的感召力，要使自己形成一個強大的磁場，一個個小“磁針”主動圍繞在其周圍，樂意聽其“傳道、授業、解惑”。教師的威信是教師綜合素質的外在表現，來自兩個方麵，一是教師高尚道德和品質，二是教師擁有淵博的知識和高超的技藝。實踐證明，有威信的教師讓學生感到心悅誠服，親切而不失威嚴，對其傳授知識和思想觀點深信不疑，讓學生威到安全敢於提出問題，大膽發表自己的觀點；其表揚讓學生感到無比驕傲，即使批評學生也會欣然接受，並將作為鞭策自己的動力。所以教師要用自己的威信影響學生，給學生以積極的情結體驗，創造良好的課堂氛圍。