四項基本原則的內容
即堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨的領導，堅持馬列主義毛澤東思想。社會主義道路是中國走向繁榮富強的唯一正確的道路，隻有社會主義才能救中國，隻有社會主義才能發展中國。在中國搞現代化，隻能是社會主義現代化，不能搞資本主義現代化，隻能堅持和發展社會主義公有製，走全國人民共同富裕的道路；人民民主專政是社會主義革命和建設取得勝利的政治保證，社會主義的中國必須實行工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政，人民民主專政對於從社會主義到共產主義整個過渡時期都是絕對必須的；黨的領導是建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的關鍵，沒有共產黨就沒有新中國，中國共產黨是全中國人民的領導核心，從根本上說，沒有黨的領導，就沒有現在中國的一切；馬克思列寧主義、毛澤東思想是進行革命和建設的指南，特別是馬克思列寧主義同中國革命具體實踐相結合的產物——毛澤東思想，是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命的正確理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想過去是中國革命的旗幟，今後將永遠是中國社會主義事業的旗幟。四項基本原則是中國革命曆史發展的必然結論，是一百多年來，特別是本世紀以來中國革命和建設基本經驗的科學總結。中國人民在探索、 奮鬥中深深感到：堅持社會主義道路，就是要始終堅持國家的社會主義性質和實現社會主義四個現代化的根本方向。堅持人民專政，就是堅持工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的，同時廣泛團結一切民主黨派、愛國人士的人民民主專政的國家政權，不斷加強社會主義民主和法製，堅持黨的領導，就是堅信中國共產黨是能夠領導全國各族人民實現社會主義現代化的唯一政黨，加強和改善黨的領導，自覺地維護和接受黨的領導，同一切企圖擺脫或削弱黨的領導的錯誤傾向進行鬥爭。堅持馬列主義毛澤東思想，就是完整準確地掌握馬克思列寧主義毛澤東思想的基本理論，建設和發展有中國特色的社會主義。這是社會主義現代化建設事業的根本，也是社會主義精神文明建設的根本。四項基本原則的核心是堅持黨的領導。中國社會主義革命和建設的曆史證明，在中國這樣一個大國，沒有中國共產黨的領導必然四分五裂，一事無成。四項基本原則的基本思想一貫為黨所堅持，並貫徹於全國人民的政治生活中。但作為一個整體，則是鄧小平在《堅持四項基本原則》的講話中概括的。他指出，要在中國實現四個現代化，必須在思想上、政治上堅持四項基本原則。在新的曆史時期，四項基本原則是黨的路線、方針、政策的理論依據，是黨的十一屆三中全會以來黨的基本路線的兩個基本點之一。堅持四項基本原則是全黨、全軍、全國各族人民團結統一的基礎，是社會主義現代化事業的根本保證。
教師政治行為規範的基本要求
忠於黨、忠於社會主義、忠於祖國、忠於人
“沒有中國共產黨，就沒有社會主義的新中國”。(《鄧小平文選》第156頁)我黨70年的曆史證明：我們的黨確實是一個馬列主義、毛澤東思想武裝起來的工人階級先鋒隊；確實是一個全心全意為人民服務，除了廣大人民的利益以外沒有任何特殊利益的黨；確實是一個久經考驗、獲得了極其豐富的經驗教訓、有能力領導人民排除困難去不斷奪取革命勝利的黨。忠於黨：就是相信我們黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝起來的，經過成功和失敗已鍛煉成堅強的工人階級政黨，它集合了中國工人階級和中國人民的優秀分子，以全心全意為人民服務作為自己的宗旨，形成了理論聯係實際、密切聯係群眾，批評和自我批評三大優良作風，能夠洗掉自己身上的政治灰塵，能把黨風整頓好，成為領導社會主義現代化建設事業的堅強核心。忠於黨，就是自覺地關心黨的建設，維護黨的威信，接受黨的領導，認真貫徹執行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，完成黨提出的各項任務，把忠於黨自覺地變成為黨的事業奮鬥終生的實際行動。忠於黨，就是在任何情況下，都要堅持黨的利益高於一切的原則，對黨的領導堅信不移。每一個人民教師應該從我做起，從現在做起，為黨的事業奮鬥終生。忠於社會主義：“隻有社會主義才能救中國，這是中國人民從五四運動到現在六十年來的切身體驗中得出的不可動搖的曆史結論”，因為隻有社會主義道路才能引導中國革命走向勝利，將我們的祖國從危難中挽救出來；隻有社會主義製度的建立才能使我們的祖國真正歸屬於人民，將我們的祖國從落後的狀態中振興起來；也隻有社會主義才能夠將我們的祖國引向無限美好的共產主義未來。曆史經驗告訴我們，資本主義不能救中國。在中國工人階級及其先鋒隊的領導下，我們找到了解救中國的唯一正確的道路，即經過新民主主義革命，走社會主義道路。沿著這條道路，經過艱苦奮鬥、浴血犧牲，在1949年取得了革命的勝利，為社會主義製度的建立開辟了道路。新中國的成立，揭開了社會主義道路的新篇章，建立和鞏固了人民民主專政的國家政權，建立和發展了社會主義經濟，實現了社會主義的公有製，消滅了剝削製度，進行了宏偉的社會主義建設。40多年來我國取得了舉世矚目的成就。隻有社會主義才能救中國，隻有社會主義才能發展中國，社會主義具有無比的優越性和強大的生命力，人民教師應該堅定不移地樹立忠於社會主義的信念。忠於祖國：列寧曾指出：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的最深厚的感情”。忠於祖國，表現為對祖國壯麗河山和勤勞人民真摯的感情；表現為對祖國的無限忠誠；表現為祖國前途的熱心關切；表現為為捍為祖國的統一、安定而進行的英勇不屈的鬥爭精神；還表現為為祖國和人民利益去建立豐功偉績並作出自我犧牲的高度的民族責任心、民族自豪感和民族自信心。今天，忠於祖國已上升到新的高度，忠於祖國、忠於社會主義、忠於共產黨成為三位一體、密切結合的了。忠於祖國成為中國各族人民大團結的最重要思想基礎和政治基礎，是社會主義現代化建設事業的極其強大的精神力量。忠於祖國，就是要消除資產階級思想和一切沒落思想的影響，堅決抵製資產階級自由化、提高民族自尊心、自信心和民族自豪感。絕不做有愧於祖國、有愧於人民的事。忠於人民：人民這個概念是一個曆史範圍。毛澤東同誌指出：“在現階段，在建設社會主義時期，一切讚成、擁護和參加社會主義建設的階級、階層和社會集團，都屬於人民的範圍”。任何一個剝削階級絕不可能提出“忠於人民”這種道德觀念，他們和勞動人民根本對立。隻有無產階級才能提出熱愛人民、忠於人民、全心全意為人民服務的思想和道德要求。忠於人民作為人民教師的政治行為規範，它的基本要求是：第一，毫無自私自利之心；第二，毫不利己，專門利人；第三，對人民極端負責，對工作極端熱忱。把人民的利益擺在高於一切的地位，願為人民的事業鞠躬盡瘁，死而後已，願為人民的事業赴湯蹈火、英勇獻身。就是說，要做到無限忠於人民，對於危害人民利益的言行敢於作最堅決的鬥爭，直到犧牲自己的生命也在所不惜。忠於人民具有時代特征，具有時代精神的深刻含義，如何對待人民群眾，是真假馬克思主義的試金石。在我黨的曆史上許多優秀的共產黨員舍生忘死為人民，焦裕祿是人民的公仆，雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，是人民教師學習的榜樣。學習他們獻身人民事業，無限忠於人民的高尚品德，為建設四化多做貢獻，是時代賦予人民教師的曆史使命。
忠誠黨的教育事業貫徹黨的教育方針
這是教師正確處理個人利益和與教育事業和社會利益關係的一個重要，是對教師的最基本的也是最重要的要求和規範。(１)忠誠黨的教育事業：教育事業是一項神聖的事業，它關係到黨和國家的命運，民族的興衰。教師必須忠誠黨的教育事業，這是社會主義國家的性質所決定的，是工人階級和廣大人民的根本利益對教師的要求。其具體要求有：①堅持堅定正確的政治方向，維護國家的尊嚴，維護教育的尊嚴，忠於職守，一心為公，把整個身心和全部精力奉獻給教育事業。正確處理個人利益和教育事業的關係。②堅守教育崗位，認真工作。教師要把忠誠黨的教育事業的高度熱忱同科學的教育方法與實幹精神結合起來，處理好教與學，及德、智、體、美、勞等多種關係，認真細致、兢兢業業、勤勤懇懇地進行教學工作。③不講條件，不計較待遇，積極工作，無私奉獻。教師工作十分辛苦，責任大，任務重，必須認清教師的曆史使命和社會責任，以強烈的事業心和高度責任感，自覺地將國家的需要、人民的利益放在第一位，不計個人得失，唯求培養一代新人，提高全民族素質。④努力學習，精通教學。教師忠誠黨的教育事業，必須不斷努力學習政治理論，以提高思想政治素質；努力學習教育理論和教學業務，以提高業務素質；努力學習專業理論、知識、技能，以提高教學質量，從而勝任教育工作，卓有成效地完成教育工作任務，使忠誠黨的教育事業落實到實處。⑤開拓進取，勇於創新。教育是塑造人的工作，社會主義的教育事業是一項嶄新的事業，教師必須有強烈的創新意識，敢於走出新路子，開拓新領域，以改革的精神去從事教育工作，進行教學活動。(２)貫徹黨的教育方針：黨的教育方針是無產階級教育理論在我國的具體化，它規定了教育的根本任務，是做好教育工作的指南，也是教師從教的指導原則。它對教師的基本要求是：①認真學習和領會黨的教育方針，掌握黨的教育方針的內涵及其實質，從教育的社會性及其內在的規律性，加深對黨的教育方針的理解。從而全麵準確地貫徹執行黨的教育方針。②正確處理德育、智育、體育的關係。黨的教育方針是“應該使受教育者在德育、智育、體育幾方麵都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。教師貫徹黨的教育方針必須把德育放在首位，德育對智育和體育起著保證方向、增加動力、堅定意誌的作用，是領先的、決定的作用；智育既是社會主義建設所需要的，又可為德育奠定基礎。教師必須在智育中做到有的放矢，引導學生聯係實際，自覺地從科學文化知識中吸收思想營養，並能化為正確的觀點和信念；體育可使學生獲得健康的體魄和充沛的精力，不僅可以為今後從事社會主義建設奠定體力基礎，也有利於德育、智育的順利進行。③貫徹教育方針，遵循教育規律。教育過程是一個特殊的認識過程，應以傳授間接經驗為主，但要處理好間接經驗和直接經驗的關係；在傳授適應的同時，要重視培養學生的能力；既要發揮教師的主導作用，又要調動學生學習的主動性和積極性。④貫徹教育方針，總結教育經驗。教師在貫徹教育方針，進行教學活動的過程中，應認真地總結貫徹教育方針的經驗和問題，按照無產階級的教育理論和黨的教育方針以及社會主義經濟建設的客觀要求，確立麵向現代化、麵向世界、麵向未來的教育思想，並研究建立以辯證唯物主義的認識論為基礎的啟發式的教學方法。④明確培養人才的標準。應該培養新時代需要的有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮鬥的獻身精神，不斷追求新知，實事求是，獨立思考，勇於創新的人才。
認真執行黨的路線、方針和政策
中國共產黨是我國的執政黨，黨和國家的意誌是一致的，黨和國家的方針、政策也是一致的。黨的路線、方針和政策體現著工人階級和人民群眾的利益和意誌，是全國人民共同行動的綱領。黨的領導在很大程度上是通過執行黨的路線、方針、政策來實現的。認真執行黨的路線、方針和政策是人民教師的職責，也是人民教師的政治行為規範。教師認真執行黨的路線、方針和政策的具體要求是：(１)堅持和宣傳黨的基本路線。堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，為把我國建成高度文明、民主、富強的社會主義現代化強國而奮鬥。這是黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內容，是教師的政治方向和行為準則。教師要堅持和宣傳黨的基本路線，必須做到以下幾點：①始終一貫地堅持四項基本原則，堅定不移地堅持改革開放的總方針，堅持四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。同一切反對四項基本原則，鼓吹資產階級自由化的言論和行為作堅決鬥爭。②堅決執行黨和國家發展社會主義經濟的各項政策，全心全意地為社會主義經濟建設服務。維護國家和集體的經濟利益，堅決與破壞經濟建設的違法行為作鬥爭。③堅持用馬克思主義的原則，結合中國的國情，宣傳四項基本原則的必要性，反對用僵化的觀點理解四項基本原則。正確宣傳實行改革開放的重要性，反對用資產階級自由化的觀點看待改革開放。④不得利用教師的合法地位和工作之便，進行反對黨的基本路線的活動，不得發表支持資產階級自由化、攻擊四項基本原則的言論和書稿；不做違背四項基本原則、有損於改革開放、影響經濟建設的演講、談話；不準利用講台、書刊、報紙和討論發言的機會影射四項基本原則和改革開放。⑤不準參加反對四項基本原則，反對改革開放的集會、結社、遊行、示威。（２）正確理解和認真執行黨的方針、政策。為了國家的強盛、人民的富裕，黨在不同時期，根據社會主義事業的需要，製定了相應的路線、方針和政策。這些路線、方針和政策都是為了解決某些問題，鼓勵大多數人而限製少數人的某項活動。因此，作為人民教師必須正確理解黨的方針、政策，積極宣傳、認真執行黨的方針、政策。①關心和學習黨的方針、政策，準確地把握政策的適用範圍和界限，把握政策的穩定性、連續性和係統性。②主動積極地宣傳黨的方針、政策，運用馬克思主義原理，結合我國的實際，在教學和各種活動中，闡明黨的方針、政策的實質及其主要目的和作用。把宣傳黨的方針、政策貫穿到教學活動中，增強教育對象的政策觀念。③在執行政策時，要把對黨負責同對人民負責結合起來，對上負責和對下負責結合起來；把政策的原則要求同自己的工作實際結合起來，融彙貫通，創造性地執行黨的方針、政策，既不能脫離本地區、本部門的實際生搬硬套，又不能隨意更改。(4)模範地執行黨的方針、政策，要充分體現方針、政策的嚴肅性、穩定性、連續性和係統性，不能忽視新舊政策的本質聯係，當政策對自己不利時，也要嚴肅地執行。