淺議如何提高大學生黨員發展質量
高教研究
作者：張靖
【摘要】大學生黨員是高校中的佼佼者，大學生黨員隊伍建設是高校黨的建設的基礎工程。新形勢下如何提高大學生黨員的發展質量，如何做好大學生黨員的教育管理服務工作，對於保持黨的先進性和純潔性，全麵貫徹黨的教育方針，培養德智體美全麵發展的社會主義建設者和接班人，確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人，具有重大而深遠的意義。本人筆者在實際工作中探索對大學生中的入黨申請人分層級進行培養，以期提高黨員發展質量。
【關鍵詞】分層設計學生黨員發展質量
一、大學生黨員發展和教育管理服工作中存在的突出問題
大學生黨員的發展和教育培養是高校黨建工作的一項重要任務。筆者從事此項工作十餘年，在校大學生要求加入黨組織的政治熱情逐年高漲，學生黨員數量逐年增長，基本實現本科生“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標，學生黨員先鋒模範作用和骨幹帶頭作用在一定範圍和程度上得到發揮，有力促進了高校改革發展穩定。同時我們也必須清醒地認識到，由於受多元意識形態的影響在功利性或者為成功就業增加籌碼等利益驅動下，部分大學生入黨動機不夠端正；由於教育管理缺乏長效性，部分學生黨員中存在發展為預備黨員即完成任務的錯誤思想，不能發揮黨員先鋒模範作用甚至將自身等同於普通同學；發展學生黨員工作程序不夠規範、臨畢業前突擊發展、長期不發展、發展數量大起大落等不正常現象；學生黨員教育培養體係還不夠健全，黨員教育管理服務水平有待進一步提高等問題。這些問題普遍存在於大多數高校中，從一定程度上製約了大學生黨員隊伍質量和黨建工作水平的提高，必須引起高度重視並切實加以解決。
二、分層設計，提高大學生黨員發展質量
為深入貫徹落實黨的十八大精神，本著對黨負責的態度，做好本學院學生黨員發展和教育管理工作。通過學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《關於加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見》（中辦發〔2013〕4號文件）等文件精神，筆者先後走訪了四所兄弟院校、學院，學習借鑒相關工作經驗，本著“控製總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，根據學院學生入黨申請人的總體情況，統籌協調，分層次，分類別，製定學院學生黨員發展和教育管理工作實施方案，依據申請入黨人的成長情況，逐層推進，分別製定每個層級的學習和考核重點，並根據實際情況適時調整方案內容。
（一）普及黨的基礎知識和入黨申請書、思想彙報的寫法。
在大學新生入學教育中，一項重要內容即為普及黨的基礎知識、講授如何撰寫入黨申請書和思想彙報。通過新生入學教育重要一課，使學生了解包括黨史、黨章等在內的基礎知識，認識到入黨申請書是申請入黨的人向黨組織正式表達個人意願和誌向的書麵材料，也是黨組織接納其為黨員的重要依據。明確思想彙報是申請入黨人、入黨積極分子和黨員與黨組織保持經常聯係、溝通，求得幫助指導的一種方式。根據筆者的經驗，新生入學教育後不久，就會以班級或支部為單位向組織提交入黨申請書。部分高中階段提交過申請的學生會提交高中階段的申請和培養材料。這些是黨員發展工作的首要步驟，便於組織對申請入黨人有意識的進行培養、教育和考察。
（二）在申請入黨人中係統開展黨史、軍史教育，樹立共產主義理想。
新生入學教育階段，往往都對學生開展軍事技能訓練，這一階段是對大學生尤其是申請入黨人加強黨史、軍史教育，進一步鞏固共產主義理想的最佳時機。通過發放學習材料、觀看愛國主義影片等形式，深入學習中國共產黨黨史和中國人民解放軍軍史，黨史和軍史都是中國人民革命史上的一部分，更是中國通史、中國近現代史中的重要的一部分，是中國特色社會主義核心價值觀中的重要內容。以此達到“以史為鑒，以史育人”的目的。通過一段時間的學習，在申請入黨人中以閉卷形式進行黨史、軍史知識考核，綜合高中階段的申請和培養情況和民主評議情況，推薦申請入黨人參加校級學生業餘黨校的學習。高年級申請人入黨人推薦參加黨校學習，嚴格按照推薦前一學期成績合格與民主推薦相結合的方式。筆者在走訪中也發現有的學校采取網上答題衝關的形式，這種形式在大學生中是十分喜聞樂見的。如果學院能提供相關技術支持的話，也可以考慮以該形式考核黨史、軍史的學習情況。校級黨校考核合格後方可確定為積極分子，黨組織為每一名入黨積極分子指定培養聯係人。入黨積極分子應每季度上交一份思想彙報，如遇有重要的情況應及時向入黨培養聯係人、入黨介紹人和黨組織進行彙報。