關於加強實踐教學基礎，相關教學機構要從以下幾點開始做起：
第一，必須要不斷加強實踐教學實驗室的建設。學習財務管理，最重要的是要培養學員的動手能力和聯合實際的能力，為提高學員的實踐能力奠定基礎。此外，學校應該針對財務管理課程的特點，在校內建立良好的財務實驗室，為實踐教學奠定物質基礎。另外，除了使用EXCEL進行財務實踐教學之外，還可以利用ERP軟件進行實戰演練。在進行演練之後，教師還可以進行案例分析，讓學員能夠更好地對知識進行歸納總結。除了以上兩種軟件之外，教育機構還可以像一些大型企業購買相關的軟件，並聘請企業的財務專員進行課程講解，這樣也能夠有效結合社會實際進行教學，利於學員們的學習。
第二，為學員提供良好的校外培訓基地。總的來說，我國目前財務管理課程實踐教學存在很大的漏洞，其中一點便是上述所說的“與社會企業聯係不夠”的問題。因此，組織有關的教師，為學員們提供校外培訓基地。教育機構也要與大型企業進行聯係，不僅僅可以為學員們提供真實的實踐環境，還能夠有效增強教師們的綜合教學能力和實踐能力。
（二）不斷豐富實踐教學內容，提高教學水平。
要提高實踐教學內容，豐富教學水平，教師應該做到以下幾點：
第一，要明確教育的目標。實踐和理論是相結合的，相輔相成的，兩者缺一不可。在進行實踐教學的過程中，教學內容要與理論課程的內容相結合。在教學的過程中要將基礎和實際相結合。
第二，不斷優化財務管理課程的教學內容。關於財務管理課程的教學內容非常豐富繁多，其中包括：資金價值的計算，投資決策，證券投資，營運資金以及收益分配等。但是，由於時間具有一定的局限性，教師應該根據學時來確定實踐教學的內容。例如，在進行資金價值管理授課的過程中，教師應該將資金方麵的知識和聯係相結合，並集合EXCEL函數進行操作，提高學員們的實踐能力，並結合ERP財務管理係統進行結合，從淺到深進行全麵的實踐聯係。
第三，不斷改善實踐方法和形式。實踐教學的方法和形式非常重要。在進行實踐教學的過程中，教師一方麵要將實踐教學的內容進行講解，讓學員了解實踐教學的定義和內容，並提前進行準備；另一方麵，在教學的過程中，教師要盡量引導學員自己發掘問題並解決。例如，在講述利用EXCEL軟件對財務管理工作薄以及工作表創建的時候，如果隻是一味進行課程講述的話，學員依然會存在很多問題，影響到最終的學習。因此，最好的方法是，先讓學員們自主進行實踐，在實踐的過程中，碰到有不懂的地方要自己思考，經過一係列的思考之後才去問老師。這樣可以培養學員的基本操作能力，也能夠加深學員們的印象。
結束語
財務管理課程實踐教學是一門講求專業性的課程，在進行教學的過程中需要不斷根據實際情況進行改革和完善。要注重發揮學生的專業技能和實踐技能，改變落後的、單一的教學方法，以提高學生實踐能力為目標，不斷在實踐的過程中改革和完善教學方式。
參考文獻：
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