團隊的形式可以多種多樣，但一個優秀的團隊總是有著一些共同的特征：目標明確、職責清晰、積極協作、密切配合、相互關心、協調提升、有共同的價值觀……可以用高素質的球隊作比喻，著名的足球隊教練隆巴迪在談起他們球隊之所以成功時說的那樣：從基礎教起，每個隊員各負其責、苦練球藝；懂得與別人配合，從整體出發打球，決不能出個人風頭，甚至違反紀律；全隊擰成一股繩，相互關心，相互愛護，恪盡職守。這就是成功的團隊所必須具備的。在這支“球隊”中，領導就充當了教練的角色，領導力是全隊的核心。由於有了好的教練、輔導員或是我們國內稱作的師傅，在工作中就形成了一種主導精神的力量，大家一起不斷在幹中學、學中幹，這就慢慢會使團隊形成一種一致性、凝聚力。這裏所說的領導包括了各部門的經理、管理人員和帶領員工工作的主管。
領導是團隊的核心，和諧高效的團隊必須有高智慧高親和力的領導。俗話說有什麼樣的領導者，就會帶出什麼樣的團隊！這句話大抵是對的。用什麼樣的人？如何用人？支持什麼行為？反對什麼行為？如何管理，用製度管理還是人情管理？團隊領導者的好惡和決策在很大程度上決定了團隊的價值取向。
領導者愛才惜才善用人才，則團隊成員都會惟恐自己“不成才”，從而努力提升自己盡量成才；領導者愛聽吹捧，則團隊成員的溜須拍馬技術會日益成熟。領導者嚴格要求、規範管理，以身作則，團隊成員就會小心自律，忠於職守、敬業愛崗；領導者放任自由，鬆鬆垮垮，團隊成員就會樂於營造“辦公室俱樂部”，甚至玩忽職守。領導者目標明確、任務清晰合理，獎懲到位，團隊成員就會各司其職，有序工作、合理協調；領導者對團隊成員滿懷期望，用心賞識、真心提拔，成員則會積極回報以更加出色的表現；領導者漠不關心、苛待下屬，成員則會沒有信心、敷衍了事。
優秀的團隊領導者應具有有極強的團隊概念，他說“我們”，而非“我”，而非“你們”；他強調團隊的集體表現，而不是強調個人決斷主義；他盡量避免內部的力量消減，努力使1 1大於二，而不是小於一。
優秀的團隊領導者有明確的目標，並善於將目標分解為任務，合理布置，恰當授權，調動員工積極性，適時控製工作的進度而非管製約束成員的行動。他們鼓勵溝通、鼓勵分享，在團隊中建立起暢所欲言的交流渠道，讓每名成員都樂於表達，樂於傳授，積極協作、共同成長。
優秀的團隊領導者講究“人性”，尤其注重成員的情感因素對團隊績效的影響，注意調節員工的情感，讓他們快樂、積極和自信，避免憤怒、憂傷與倦怠。但懂得注意“人性”與“人情”的區別，牢牢把握原則。在適當的機會給予成員成功的感覺，隻要成員有小小的進步，他也會為他們慶祝，通過各種方式使他們得到激勵。
優秀的團隊領導者為員工的成長提供廣闊的土壤，培訓員工、幫助他們設計生涯規劃，讓他們實現個人與團隊的共同進步與成功。
這是我們都渴望的成功的團隊與優秀的團隊領導者。而在無數的團隊之中，管理者責任心不強、專橫畏難、沒有目標與任務、得過且過的現象並不少見。作為團隊的領導者，要經常作這樣的反思：自己是否是一名優秀的團隊領導者？是否在為成為一名優秀的團隊領導者而努力改進？如果沒有，是能力不足？還是觀念太舊？是工作的責任心不夠？還是失卻了工作熱情？
領導者要進行反思，每個團隊的成員更要反思。國無信不立，家無主不嚴。為了整個團隊，領導者要善於磨練提升自己，每一個隊員更要服從追隨領導讓整個團隊凝成一股繩。
將公司喻為一個球隊，領導是教練外，公司還有一種角色就是球星，所謂球星就是高素質高績效的員工，教練與他的區別在於教練的角色就是營造一種氛圍，體現一種核心力量，教練本身不是得分手，員工的存在發展是以其工作的結果來界定的。對於經過考驗不再適合留在這裏工作的員工，公司當然不希望因為他們個體的原因而減慢整個團隊的發展速度，但對於績效雖存在問題、但還有潛力的員工，公司會給他們施以不同的發展計劃，看他們是否能夠進一步調整自我、逐漸勝任；或者是調整到其他的團隊中，前提是他們自己有努力提高自身素質的願望。服從於團隊、服從於團隊精神，你就會擁有成功的前途和事業。否則，不但難以企及成功，快樂也會離你遠去。