在應用領域， 整個物聯網產業鏈中涉及的環節眾多， 包括RFID 和傳感器網絡硬件平台的生產製造者、各種應用平台的開發者、解決方案的提供者、運營商、終端客戶服務等。眾多的環節需要大量掌握物聯網專業知識的從業人員。
本專業培養的學生要知識結構合理，具備紮實的電子技術、現代傳感器和無線網絡技術、物聯網相關高頻和微波技術、有線和無線網絡通信理論、信息處理等基礎理論，掌握物聯網係統的感知層、傳輸層與應用層關鍵設計等專門知識和技能，並且具備在本專業領域跟蹤新理論、新知識、新技能的能力以及較強的創新實踐能力。
2.2人才培養規格
1）具有良好的思想品德、社會公德和職業道德，具有勤奮好學、勇於創新的精神。
2）具有基本的工程技術基礎理論，係統地掌握相關領域技術基礎理論知識；具有知識更新能力。
3）掌握信息獲取、處理的基本理論和方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息係統的基本能力。
4）具有物聯網領域所需要的繪圖、運算、實驗、測試、表達及工藝設計技能及較強的計算機應用能力和自學能力。
2.3物聯網卓越人才培養形式
1）本科教育
① 新專業培養：四年製物聯網/傳感網新專業，基礎紮實，培養周期4 年；
② 新方向培養：在現有課程基礎上新建物聯網、傳感網專業方向，在大二、大三學生基礎上補充特色課程，培養周期2-3 年。
2） 研究生教育成立物聯網/傳感網研究生新專業，培養人才層次高，培養周期3 年。
3） 社會培訓/就業培訓針對傳統培養的長時間及社會需求的急迫性的矛盾，社會培訓在近期內是最好的暫時緩解人才需求的培養方式，電子信息類畢業生通過半年到一年的社會培訓，或高校大四學生的就業培訓，可以在1 年左右時間實現人才培養。
2.4課程體係
課程體係建設學科基礎平台：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、場論與複變函數、電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子技術、C 語言程序設計。高數和工程數學是後續課程的基礎，必須開足，其中，場論與複變函數是為學習電磁場與電磁波、微波技術與天線做鋪墊。電路分析及模擬、數字電子技術為電路設計奠定了基礎，係統底層設計需要C 語言做支撐。
專業基礎平台：數據結構、微機原理與接口技術、計算機網絡、Java 程序設計、操作係統、信號與係統、數字信號處理、通信原理，這些課程是計算機和通信專業的核心課程。例如計算機專業考研的專業統考科目就有數據結構、操作係統和計算機網絡，Java 程序設計則是當前流行的麵向對象網絡編程語言等。
方向模塊：電磁場與電磁波、微波技術與天線、傳感器技術、RFID 係統應用、嵌入式係統。
3 物聯網卓越工程師人才規格培養條件
3.1實驗室建設
（1） 充分利用已有的資源，立足於自主開發建設，以降低建設成本。通過專業教師直接參與實驗室建設可以增強教師的實踐水平，還可以增強教師對實踐教學環節的掌控能力；