信長星：加強職業培訓、提升職業技能意義非常重大。從產業轉型升級來看，提升勞動者的職業技能，打造一支高素質的技術工人隊伍，這是實現“中國製造”走向“中國創造”，也是實現從產業中低端走向產業中高端的必由之路。沒有這樣一支高技能、高素質的技術工人隊伍，我們怎麼實現中國創造，怎麼實現走向產業的中高端？當然走向產業中高端還需要更多的條件，需要多方麵的努力，包括產業創新、技術創新，但是離不開一支高素質的技術工人隊伍。
從就業角度來看，職業培訓也是化解就業結構性矛盾的重要手段。從國際上來看，化解結構性矛盾，有效地解決治理結構性失業，職業培訓是一個非常重要的手段，也是國際通行的做法。所以國務院23號文件，在職業培訓、創業培訓方麵也都提出了一些新的措施。在這更早之前，國務院下發的關於職業培訓、職業教育意見也提出了一整套的措施，這個文件從就業角度又對職業培訓提出新的措施、新的要求。這包括：第一，強調順應產業結構邁向中高端水平、緩解就業結構性矛盾的要求，提出要開展職業培訓，特別是提出要注重發揮企業的主體作用，包括推廣訂單式培訓、校企合作等等，也提出要積極開展新型學徒製的培訓，就是依托企業開展這種培訓，這樣培訓的針對性更強。第二，積極應對經濟下行的影響，組織開展農民工職業技能提升培訓和下崗失業人員的轉業轉崗培訓，提高他們的就業能力、創業能力和職業轉換能力。實施農民工技能提升計劃，就是我們這支農民工隊伍和過去的產業中低端水平需求相適應的，但產業要從中低端走向中高端，必然有一個農民工技能水平要有大的提升，這個過程是需要比較長時間的努力，這樣才能支撐未來中高端產業對勞動者素質的需求。一些企業要退出，一些產業要轉型升級，同時新的產業會提出新的崗位需求，下崗失業人員從傳統領域走向新的崗位需求，並不是一個自然而然的過程，必須具備新的崗位所需要的技能和素質，就要對他們開展培訓，提高他們的就業能力、創業能力，還有就是適應職業變化的能力。轉型升級和結構調整過程中，勞動力市場的需求是動態變化的，勞動者的職業肯定也是變化的，在不斷變化過程中，那麼人就要有較好地適應職業變化的能力。第三，加強基礎能力建設，創新培訓模式，建立高水平、專兼職的職業培訓師資隊伍，同時落實好職業培訓補貼，合理確定職業補貼標準。第四，完善有利於勞動者成長成才的培養、評價和激勵機製，暢通技能人才職業上升通道，推動形成勞動力、技能等要素按貢獻參與分配的機製，也使技能勞動者能夠獲得與他能力、業績相適應的工資待遇。我們說勞動者光榮，鼓勵勞動者學技能，做一個優秀的技術工人，那需要我們培養和引導，同時也需要在待遇上給予與他們貢獻相適應的待遇，在社會上形成良好的氛圍，形成三百六十行，行行出狀元的氛圍，同時給這些技術工人職業上升通道，讓他們獲得成就感。
（稿件來源：新華網）