正文 話題作文“奮發向上,崇德向善”的導寫(1 / 2)

話題作文“奮發向上,崇德向善”的導寫

作文導寫

作者:粘立曉

【文題】

奮發向上,崇德向善,是中華民族的傳統美德,是中華兒女勤奮和善良的象征,正是古人具備“奮發向上,崇德向善”的品質,從而創造了輝煌燦爛的古代文明。而今,我們作為炎黃子孫,應當怎樣更好的繼承和發揚這一精神呢?現在作為青年學子的我們如何把“奮發向上,崇德向善”融入自己學習和生活當中去,彰顯自己青春特色,彰顯時代的特色呢?這是值得我們每個人思考的事情。

請以“奮發向上,崇德向善”為話題寫一篇文章,

要求:

1.文體不限,題目自擬,字數不少於800字,

2.主題鮮明,觀點正確,內容充實,中心突出,

3.表現積極向上的理想和信念,展示社會主義核心價值觀。

【思路點撥】

一、此題可以寫成議論文,可按照提出問題,我們為什麼要“奮發向上,崇德向善”;分析問題,可以從“奮發向上,崇德向善”是我們中華民族的傳統美德,引名句,引事例,加以論證;“奮發向上,崇德向善”是時代的要求,是與時俱進的表現,可引具體事例,或是名人事例,進而論證。最後解決問題,進行歸納總結,我們作為青少年應該“奮發向上,崇德向善”並把這一精神發揚光大。

二、此題也可寫成散文。可以寫自己通過讀書或實踐活動,是如何把自己的成長融入時代發展當中的,在活動中,如何不斷地提高和完善自己,勤奮學習,勇於創新,為祖國的美好未來做出貢獻的,從而彰顯青少年的“奮發向上,崇德向善”的行為。

三、在形式上可以采用小標題式、題記式、後記式、段首排比式等,亦或是采用書信體以向家人朋友回報的形式進行創作。

四、在語言上力求精美,可適當的融入一些描寫,自然的或是社會的都行,描寫一定要融入自己的情感,努力做到“一切景語皆情語”。

【素材積累】

事例:

朱曉暉是2015年感動中國十大人物之一,16歲起發表詩歌,大學畢業後在報社工作。2002年,父親突患腦梗癱瘓在床,從此改變了她的生活軌跡。為了悉心照料父親,朱曉暉辭職、借債、賣房賣車。不堪重負的丈夫帶著孩子離開了這個家。生活的苦難全壓在了朱曉暉的肩上。

父女倆在社區的一個車庫裏安了家,一住就是13年。女兒天天給父親擦身、翻身,父親從未得過褥瘡。兩人生活的唯一來源是父親每月1000多元的養老保險,除去治病的開銷所剩無幾。為維持生活,朱曉暉放下麵子去菜市場撿拾別人不要的菜。

朱曉暉,為給父親治病,她辭掉報社的工作,欠下一身債務,周末還給“債主”的孩子補習。詮釋了大愛無疆的正真內涵,是中國最美孝順女兒。

【名言名句】

為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。

—— 羅丹

希望是附麗於存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。

—— 魯迅

見賢思齊焉,見不賢而內自省也。

——論語

人之初,性本善——三字經

古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有堅忍不撥之誌 。

——蘇軾

故今日之責任,不在他人,而全在少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。

——梁啟超

【佳作展示】

恰同學少年

● 衡水市武邑縣第二中學 李曉彤

燦爛的陽光散散落落地打在斑駁的石牆上,互相遮遮掩掩的綠蔭撫去了夏日的炎熱,是誰家少年,風華正茂。

恰值人生最絢麗時期的少年們啊,唱一路高歌,意氣風發,他們騎著單車穿行在大街小巷,沐浴著夏日的聖意,像是盛開著的青澀的小花,常開不敗。他們會高傲地仰起頭,看著頭頂的太陽,用手遮擋住因直視而刺到眼睛的陽光,他們擁有親情,擁有友情,他的港灣永遠溫情脈脈。

或許,我們的少年不會吟詩作對,沒有唐詩三百首,沒有熟背宋詞元曲,沒有熟知古今中外的名著,然而他們會在徜徉無限的書海,尋找自己的一片天空。或許,他們對詩文有自己的理解,對曆史古跡有自己的看法,他們永遠自信,永遠散發著溫暖的笑容。他們像一束小陽光,給人以陽光,他們會汲取中外文學的精髓,會用明媚的自信,鐫寫人生的大楷。

恰值花季的少年們啊,伴隨著青的光芒,在祖國的澆灌下,正在茁壯地成長。他們像春蘭秋菊一樣永遠朝氣蓬勃,像蒼鬆翠柏一樣傲對時間的風霜,無論成功與失敗,榮譽與屈辱,高尚與卑微,純真與雜蕪,都會勇敢而自信地追逐自己的夢想,演繹出一支追逐夢想的動人篇章。