“不可能……”副校長說。
“副校長，那請你提出一個可行的方案吧。”楊東軒語氣不那麼好了，“林琳主任，請你將之前這個方案再推敲推敲，至於跟鎮政府、煙站等單位的聯絡事宜，暫時不用考慮，會有區裏出麵來解決。”說這個話，楊東軒也是有底氣的，領導們見到這樣的教學樓，誰敢讓學生住裏麵才叫怪事。萬一出問題，塌了，將學生埋在裏麵，隻要傷一個都不是他能夠承受的。
其他人的討論是基於林琳方案集成上開始說起來，說開了，就顯出困難和可行兩方麵的因素和細節，有這些細節問題，解決起來就可彙報。副校長先給楊東軒語氣不善地說了幾句，現在不肯再說話。楊東軒讓他聯係張長順，希望他能夠回到學校來。隻是，副校長幾次撥打電話，都無法聯係上。
中午了，學生放中午學，走出教室，有一些回到鎮上家裏。學校顯得雜亂一些，對有人到學校裏來，學生們也不在意。即使上課時有人到教室看那些裂開的牆，他們也不覺得奇怪，學校關於教室的情況，有過不他的解釋，對他們說來已經習慣。
球場上有學生在打球，雜亂的聲音傳到辦公樓，對他們的開會多少有些影響，但裏麵的人沒有誰出來幹預學生。
這邊的方案商定漸漸細節化，雖說化解學生接下來的上學情況，能夠擠下來，但對學校說來還是有很多困難無法越過。但學校依然要麵對，至於怎麼解決，等領導們到了後，應該有更可行的辦法。
年連偉最先到懷德鎮，直接走到學校來。盧俊豐跟張誠智聯係，楊東軒帶著學校的人到校門外等。劉益輝和小陳站在操場邊看學生打球，也在看著教學樓。
年連偉見楊東軒麵色凝重，心裏也在嘀咕，見張長順不在人群裏，掃一眼，先跟楊東軒招呼了，說，“張長順呢？”
“不知道哪裏去了，上午我們還在三樓看教室損壞情況，就不見他在哪裏。之後，打他手機一直無法聯係上。”楊東軒說。張長順這樣的表現，年連偉自然不好多說，現在不見他人這樣也好，說，“走先看看，估計區裏領導也會過來，事情可不小。”
副校長和林琳見局長到來，連副校長都看出風向了。當下往前帶路到教室去，年連偉說，“東軒局長，安監局那邊有沒有新的說法？”
“局長，沒有新的說法。跟區裏彙報後，我們一直在討論將學生撤出教學樓後，怎麼安置這些學生，方案一直還沒成熟。”楊東軒說。
“嗯。”年連偉應一聲，也沒有表明自己的態度。
走到教學樓前，年連偉看到牆麵剝脫和雨水流瀉的痕跡，心裏就不喜。看相也太那個了，隻是，張長順在懷德鎮中學當校長後，他都沒有到過這裏，也是不行看到張長順那跋扈的樣子，雖聽說過這棟樓的一些傳言，並不太相信。
往樓上走，到四樓，在樓道間張誠智介紹情況，將牆麵的裂縫和灰漿填充說出來。看到這樣的牆體，年連偉心裏在叫苦。區裏領導到這裏來見到這些情況，會對自己有什麼印象？雖說這些事本來該向華來承擔的，但如今自己才是教育局的法人。
心裏發苦，年連偉的臉色更黑，副校長和林琳都不敢說話。走進一間情況最嚴重的教室，學生們見到副校長和林琳進來，頓時吵鬧聲靜下來。年連偉看著外牆牆體，那些開裂雖給粉刷過，初看沒有太顯眼但他心裏對這樣的修飾已經知道，完全能夠看到那些痕跡預示著什麼情況。
“再聯係張長順，看他都做了什麼蠢事。”年連偉也不顧忌教室裏有學生，如果今天不是楊東軒看到這些情況，真的發生事故，誰能夠背得起這樣的安全事故責任？或許，一兩年不會垮塌，或許，白天和夜裏就會整棟樓都一下子散架了。再過一段時間，秋雨會連綿地下。有時候會下半個月或更長時間，這房子受到這種雨水浸泡，最容易出事的。
說過這句激憤的話，年連偉不多說。