“我有一個同學在省城做幼教，誠德教育集團在省城名氣不小，省城外聽說的應該是誠德中學。”
“誠德中學確實名氣大。”楊東軒說，平秋市最頂尖的初中學生，就想考入這所中學，而每一年最多有三個學生能夠競爭入選。當然，花高價錢入學的，那是另一回事。
“誠德教育集團曆史悠久，最初是辦高中、初中，十年前增辦小學和幼教，這兩年又把目光投向職教。他們幼教的發展很快，這幾年開始放周邊延伸，幼教這一塊是塊大蛋糕他們要發展壯大，也是他們集團自身的布局。”周瑾瑜對這更熟悉，“誠德集團會不會將注意力放到平秋市去，確實可以力爭一下。玥秋跟那邊也熟，你讓她跟對方先接觸接觸，約一約。”
“好，不論是城南區還是平秋市，在幼教上都有必要引進新的活力。”楊東軒說，“至少城南區絕對沒有問題，不知他們會辦多大規模的學校？隻要誠德集團有意，我立即給城南區彙報，前期準備工作城南區那邊可做起來。”
又討論一會，絕對可能性不小。誠德集團有意對外發展，平秋市發展空間又大，開辦分校又有地方支持，對雙方而言都是美事。
宋玥秋便到外間打電話，前後說了將近一個小時，其他人倒是有耐心等，宋嘉倫卻幾次跑到媽媽身邊纏鬧。直到得知媽媽是在幫爸爸做事，才安靜下來。
“東軒，誠德集團確實有意向外延伸，平秋市本來不在他們第一批發展目標中，不過，對方有意接觸一下，你看是什麼意思。”宋玥秋說。
“好，先接觸一下，我們也有足夠的誠意。”楊東軒說。
楊東軒回酒店先跟李佳樂談到見周瑾瑜的情況，周瑾瑜那些話沒有轉述，讓李佳樂多少有些失望。楊東軒說到誠德教育集團有意與在城南區開辦幼教分園，李佳樂不多說，楊東軒說，“誠德教育集團在省城名氣不小，誠德中學李主任知道吧，就是他們集團的品牌。”
“誠德中學？省城那個很有名的誠德中學？”李佳樂反應有些大。
“是啊，誠德中學是誠德教育集團一部分，該集團的幼教也很強。有人居中牽線，讓誠德教育集團到城南區建分園，這是我們的一個機會。”楊東軒說。
“對對對。”
“李主任，你看如何給區裏彙報。”
李佳樂當即沉思，說，“這件事還沒跟誠德集團接觸，有多少把握還不能確定。不過，跟接觸要拿出誠意，我們的誠意是什麼？”李佳樂不輕易給定論。
“李主任，誠德集團要點是發展起來，一是城南區的支持態度，二是有什麼優惠政策，三是場地、校址、部分師資和生源。”
“部分師資和生源是什麼意思？”
“我估計，誠德集團不可能將太多的師資調配到城南區，辦學最根本的還是教育理念，所以，會缺少一部分師資，這些師資可以向社會招聘，能不能從公辦教師裏聘請一些？生源不是要給他們劃分學生數，而是從誠德集團幼教畢業的學生，去向要有保障。城南區幾所小學得接收他們的學生，才會讓家長放心送子女去入學。”
“有道理。我想，城南區這些都可以先確定下來，我想，區裏能夠解決這些。”李佳樂說，“你看是不是先給書記彙報，將這些想法也說說？”
“好。明天見誠德集團的人，才好談。”楊東軒便要李佳樂打電話彙報，李佳樂說，“好，我先將這事跟書記說說，具體情況你來彙報。”
李佳樂電話聯係了楊卓林，雖說快到午夜，楊卓林得到這一消息，也有些振奮。讓李佳樂給葉幸彙報，楊東軒則將詳細情況在電話裏彙報。
彙報之後，李佳樂很快做出彙報材料，傳真回城南區。葉幸、楊卓林對他們的指令是先等區裏研究討論，得出相應結論，立即反饋給他們。
楊東軒不急著睡覺，在網絡上查找誠德教育集團的資料，盡量多了解對方，明天的見麵心裏才有底氣。查找之後，才覺得誠德教育集團確實是一家大型集團，實力雄厚。