唐雲馨讚歎不已：“原來這個人有這麼多的傳奇故事！聽起來就像是中國完整的近代史從他的身上流過一樣。對了，那這個容揆呢，也是和他的堂哥一樣嗎？”
我搖頭說：“並不是，容揆的年齡要比容閎小的多，沒有他哥哥那麼豐富多彩，也不是什麼傳奇人生。但是對於後來者說，容揆也是一位留學的先驅了。當年容閎在世的時候，盡努力推動留學生事業的前進，最為出名的就是‘留美幼童’還有後來的所謂‘庚子獎學金留學’也稱之為‘庚款留學生’。容揆就是當年留美幼童之一，是容閎送出去的。”
沒想到唐雲馨對這兩個事情有所了解：“我知道這兩件事情，當年我太爺爺對了還有你的曾祖父就是第一批庚款留學生。至於留美幼童，隻是稍微了解一些，似乎修建中國第一條鐵路京張鐵路的中國鐵路之父詹天佑就是留美幼童。這些還是我從曆史書上看到的，不知道對不對。這兩種不同留學生，似乎都造就了一大批的人才。”
我點頭稱是：“沒錯，這兩種留學生形式就是中國最早的公派留學生或者是公費留學生。的確是在當年造就了一大批的人才，中國近現代史上的七成的大家都出自這兩種形式出國的留學生。”
中國留美幼童指中國曆史上最早的官派留學生。在洋務運動期間由容閎倡議，在曾國藩、李鴻章的支持下，清政府先後派出四批共一百二十名學生赴美國留學。這批學生出洋時的平均年齡隻有十二歲。
這批留美幼童後來分散到政界、軍界、實業界、知識界等各個領域：在他們中，有鐵路工程師詹天佑、開灤煤礦礦冶工程師吳仰曾、北洋大學校長蔡紹基、清華大學校長唐國安、民初國務總理唐紹儀、清末交通總長梁敦彥，成為中國近代曆史上的知名人物。還有很多的留美幼童長大成人後在海軍服役，最後戰死疆場。
我歎息的說：“其實當年的留美幼童是夭折了的，最後的雖然成就還很好，但是情況比較慘了。”
“那後來的庚款留學生怎麼樣了，不會像是留美幼童一樣了吧？”唐雲馨和關心這個，似乎很緊張。
我笑著說：“我不是說了，中國近現代的大家們都出在這兩批人，庚子留學生較前者是相當成功的了。別的不說，就說你我的曾祖父的學問如何，還不一目了然嗎？在組織庚款留學生的時候，年紀已高不久於人世容閎依然積極推動，利用自己的關係在美國操持著一切。”
中國“庚子賠款”後，美、俄、英、法、荷、比等國相繼與中國訂立協定，退還超過實際損失的賠款。退還款項除了償付債務外，其餘悉數用在教育上，中國每年向上述國家輸送相應的留學生，庚款留學生由此產生。
美國國會通過法案，授權羅斯福總統退還中國“庚子賠款”中超出美方實際損失的部分，用這筆錢幫助中國辦學，並資助中國學生赴美留學。雙方協議，創辦清華學堂，並自1909年起，中國每年向美國派遣100名留學生。這就是後來庚款留美學生的由來。
美國將退還的庚款主要投放在中國的教育、文化事業上，其他國家基本也走了同樣的道路。俄國十月革命後，新生的蘇維埃政權主動提出退還部分賠款，經議定這筆錢，除了償付債務外，其餘悉數用在教育上。此後，英法荷比四國也相繼與中國訂立協定，退還應付賠款，設立機構管理使用。
庚款留學生對中國現代化的奠基起了最大的作用，打下了中國現代化的基礎。他們起作用的領域，除了科學、工業、工程這些方麵，還包括工、農、醫、辦實業、金融、新聞包括人文學科和社會科學、教育以及外交方麵，庚款留學生知道如何跟外交人打交道，如何正當地維護中國的利益。
這中間是名人輩出，為清華大學終身校長的梅貽琦，北京高等農校校長金邦正，中國現代物理學奠基者之一胡剛複，中國現代化學開山者張子高以及曾當選中國工程師學會會長的徐佩璜。國現代科教文開拓者，如胡適、趙元任、胡明複、周仁、秉誌、過探先、薑立夫、吳憲、孫學悟。還有金嶽霖、侯德榜、葉企孫、楊石先、湯用彤、吳宓這些科學巨匠。
從總體上講，這批人是站在中西文化交彙點的高處，起點很高。因為這些人在出去之前都是受過非常深厚的傳統教育的熏陶，實際上是屬於更新了的中國的士大夫。