（二）完善培訓內容
根據職工工作目標，來實現培訓。對於新職工培訓而言，重點是重視培訓的操作性、程序性、技能性；晉升培訓、業務培訓屬於中級培訓，已有一定的工作經驗，通過有效教學讓學員取長補短，提高職工綜合素質。研討培訓屬於高級培訓，注重對職工進行最新工作科研動態、先進工作理念與方法進行培訓，目的是提升職工實踐工作能力。
（三）考核方法多元化
鑒於當前考核評價方法較單一，應在改進現有考核評價方法的基礎之上，結合國外的先進經驗，不斷完善、創新我國事業單位人員工作的考核評價方法。首先，辯證地考核職工。應透過現象看本質，不僅要看到工作人員及領導所取得的顯績，還要看到其潛在的能力、個人努力及其基礎。並理性地評價所收集到的多項信息，聯合紀檢監察部門的相關意見，及時補充考核評價信息。其次，加強日常考核的力度。將集中考核與日常考核有效結合在一起，使考核評價工作日常化；通過定期抽查、督導調研、專項調查等多種方法來了解單位職工及領導的真實情況，提高考核評價信息的真實性。最後，聯合定量與定性分析。充分利用統計學、管理學及數學等各項知識，建立數理模型等，全方位、全角度進行考核，準確反映其能力及素質，進而提高考核評價結果的客觀性。在定性分析中，應防止偏聽偏信，對於了解不全麵、分析不透徹的信息，應加強溝通、交流、探討，聽取各方的建議，尋找分歧存在的原因，不能聽一麵之辭，最終確定客觀的考核評價結果。
（四）正確運用考核結果
完善結果反饋機製。除了口頭反饋形式之外，還可采用書麵通知的反饋形式，所反饋的內容主要包括民主測評的結果、考核等次的結果，進而針對所存在的問題給予針對性建議。同時，還應加強反饋後的跟蹤調查，隨時對所考核評價的內容加以改進，將所整改的內容可作為下一年考核的重點內容，最終確保考核評價結果的連貫性，充分發揮其價值；加大獎懲力度。根據考核評價結果，加大獎懲力度。堅持“績有所酬”的原則，製定切實可行的考核獎懲辦法。若為優秀的單位人員，則應給與獎勵，並通報表揚，授予相應榮譽稱號；若在工作中有所失誤的工作人員，應進行誡勉談話，並進行書麵檢查，規定在三個月內整改；若連續兩年表現較差的人員，則可給予降職或免職處理，確保考核評價結果的正確運用；加強組織調整機製。根據所考核評價得到的結果，對其加以綜合分析，總結所存在的問題，尋找存在問題的根源，並充實考核管理隊伍新鮮血液，讓守紀律、懂政策、重管理的人員加入到考核幹部隊伍中，進而提高考核組織的凝聚力及執行力。
三、結束語
長期以來，事業單位受到傳統體製的影響，使得人員培訓考核上不合理，存在較多問題。因此，本文鑒於所存在的問題提出了幾條解決對策：改革培訓機製、完善培訓內容、考核方法多元化、正確運用考核結果等，從而提高事業單位考核培訓工作的有效性。
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