少兒體育舞蹈在幼兒教育中的普及方法
體育教育
作者：邵永清 趙芳
中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）06-000-01
摘要體育舞蹈即國際標準舞，起源於歐非美洲，融藝術、體育、音樂於一體，既陶冶情操，又鍛煉體魄，被稱為真正的藝術。它1986年才傳入我國，但在短短的十幾年時間裏迅速發展。少兒學習拉丁舞不僅可以提高孩子身體的平衡力、穩定性、柔韌性、靈敏度等各項素質，而且還能有效改善大腦的反應能力，並且對於普遍存在的駝背、聳肩、含胸、內八腳及肥胖等能起到明顯的矯正作用；對孩子的堅強的意誌，刻苦耐勞的精神鍛煉都有明顯的加強作用。經過訓練，孩子們在體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質；學會團隊合作意識、融入團隊、與人協作來完成一支舞蹈。因此，越來越多的孩子從小就開始學習體育舞蹈了。
關鍵詞少兒體育體育舞蹈教育方法
目前，我國的體育舞蹈依舊處於劣勢，為了減少與世界體育舞蹈強國的差距，盡快接軌國際，業內人士表示到應從娃娃抓起。近年來，我國少兒體育舞蹈的開展勢頭良好，少兒體育舞蹈在各私人健身館中有所普及，但在學校教育中得不到足夠的重視，教練員隊伍、訓練、競賽、理論研究和實踐總結等方麵都存在許多問題和不足，本文將研究出其在幼兒教育中的普及方法，更好的推廣體育舞蹈，鞏固中國體育舞蹈事業。
一、 少兒體育舞蹈推廣的可行性分析
（一）少兒的興趣與動機因素
少兒的思維與成年人相比顯得更為簡單，更為單純。他們喜歡感性的東西，因此對於帶有音樂的東西會表現出極強的集中力與模仿能力。同時鼓勵他們更多的去模仿，讓他們跟著音樂有節奏地動手動腳，模仿一些動作，甚至是動物的動作，培養他想跳舞的意識。最後我們還應該用美的追求培養他們對舞蹈的熱愛。眾所周知，舞蹈對於培養少兒們的氣質，形象以及審美能力等等都有很大的幫助，所以我們應該通過畫麵，音樂等等比較感性的東西，讓他們更加明確的分辨出美與醜，從而激發他們對於舞蹈的興趣與熱愛。同時，因為少兒們多多少少對於榮譽和獎勵都會有一種向往，因此我們也可以舉辦一些比賽來提高他們對舞蹈的興趣。少兒們總是不服輸的，在比賽中，他們不知不覺就會愛上舞蹈，並逐步通過自己的努力去趕超別人。不同的孩子對於舞蹈的領會能力不同，我們需要因材施教才能收到最好的效果。最後我們還要多鼓勵少批評，以增強少兒們的自信心，這樣才能收到最好的效果。
（二）師資力量因素
在市場經濟大發展的今天，各個名辦學校與個人健身會所以及幼兒課外培訓班可謂是風生水起。為此各大師範高校也紛紛開設了符合自身條件的教育課程，培養了一大批體育舞蹈的優秀教師。
（三）場地器材因素
體育舞蹈對於場地器材的要求並不高，瓷磚、大理石或者地板都可以用來作為上課的場地。就服裝來說，也並不要求太好的衣服，一條3、40的拉丁裙或者拉丁裙褲，在淘寶上就能買到。
（四）市場與社會因素
眾所周知，我們目前處於經濟高速發展的時期。經濟高速發展帶來了人民生活水平的提高，許多人在滿足了衣食住行等物質方麵的需求之後，必然開始追尋精神方麵的滿足，而體育舞蹈正是最好的精神生活之一。讓少兒們練習體育舞蹈不僅能夠提高他們的審美水平，開闊他們的視野與心胸，而且在練習舞蹈的過程中，更能培養他們的協作能力，交流能力，以及克服困難的決心與毅力，可謂一舉多得。從收集的數據來看，近幾年來，父母讓孩子學習舞蹈的比例也是逐年上升的，這也充分證實了前文中所持的觀點。因此無論是從社會因素還是市場因素來看，推廣少兒體育舞蹈都是具有可行性的。