論高中階段教育學校統一招生體育考試
探索與爭鳴
作者：鄭學明
摘要學生的體質健康越來越受到社會的重視，近些年體檢與體育測試暴露出同樣的問題：中學生體質普遍下降，近視眼和胖墩兒逐年增多，其中80％以上的高考考生近視。緣何學生身體狀況越來越差？這和考試製度、學校領導、體育教師、學生家長都有關係。針對這一係列的問題，我們有必要對中考體育進行分析。
關鍵詞高中統一招生體育考試
一、成都市現階段體育中考考核辦法
目前成都市高中階段教育學校統一招生體育考試項目為立定跳遠（滿分20分）、坐位體前屈（滿分15分）和長跑（男生：1000米，女生：800米，滿分15分），總分滿分50分。
二、成都市近些年體育中考變化情況
成都市高中階段教育學校統一招生體育考試項目也經過了一些變化，十多年前是三個項目：100米、立定跳遠、鉛球，總分滿分30分；經過幾年後又改成立定跳遠、實心球、長跑（男生1000米、女生800米），總分滿分30分；目前為立定跳遠（滿分20分）、坐位體前屈（滿分15分）和長跑（男生：1000米，女生：800米，滿分15分），總分滿分50分。項目的變化也是社會發展的需要，筆者認為還是有很多不妥之處。
三、項目的選擇不合理
多年來的項目設置都是圍繞田徑項目，而且十多年來從來都有沒變過，而且全部都是必測項目，讓學生沒有選擇。這樣的考核辦法就不能真實地反映和全麵評價初中畢業生的體質狀況及運動技能的水平。學生為了能在中考中獲得好的成績，就隻圍繞中考的項目進行練習，有的學校老師在初中三年的時間每節課都安排中考項目的內容，非常單一，讓學生非常反感，不僅讓學生失去了自覺參與鍛煉的積極性，而且讓學校體育的發展失去方向。一句話足以概括：現在的考試製度依然是應試教育，為了能在初中畢業體育考試中考得好成績，三年就學習中考的那三個項目。
四、所設項目並沒有真實反映學生的身體素質
從目前成都市的體育測試項目來講，有三個項目即立定跳遠、坐位體前屈、長跑（男生1000米、女生800米）。立定跳遠反映了學生的力量；坐位體前屈反映了學生的柔韌；長跑反映了學生耐力，那速度和靈敏又怎麼反映呢？而且這些項目全是必測項目，已經有很多年沒有變化了。現在考試的項目是越來越安全，難度是越來越小。個人認為十多年前的中考項目（100米、鉛球、立定跳遠）比現在的中考項目要科學一些。為什麼時代在進步，評價的方式沒有改變，隻都源於“學生越來越嬌氣，家長越來越挑剔，體育項目自然變得越來越‘危險’。”近年來，很多學校的體育教學和課外活動不敢搞運動量較大的項目，部分學校甚至移走了單杠、雙杠等體育器械。
五、評價的指標也不符合學生的鍛煉積極性
現在中考的考試難度較十年前的中考難度更低。在立定中遠中，現在中考男生滿分成績為246厘米，女生成績為196厘米。十年前的中考男生成績滿分為260厘米，女生成績為210厘米，男女生的滿分都降低了14厘米，不利於提高學生體育成績。首先說體育比較有天賦的學生，也許並不進行體育練習都很容易得滿分，他上體育課就沒有目標，也就不會認真的去練習，那就很難提高自己的成績。對於基層體育來講，那可能一個世界冠軍就沒被發現；再者這些學生肯定是不認真聽老師講課，甚至會影響課堂。對於體育成績一般的學生來講，提高了一點點並沒有獲得相應的分數，會打擊學生的積極性。