教訓案例
合唱節之前
小汪唱起歌來聲音像個“爛沙罐”。
班上舉行唱歌比賽，他隻得和同學們在家裏練唱。母親聽了很刺耳，於是煩躁地說：“你這哪裏是唱歌，簡直是在嚎叫！”
孩子回敬媽媽一句：“我是狼嚎，你是豬叫！”
母親雖然沒有存心傷害孩子。但孩子卻覺得在同學麵前很失麵子。這句無意中的話，使小汪不但對練歌失去了信心，就連去上學都感到痛苦……
專家解析
蘇霍姆林斯基說過“隻有激發學生進行自我教育的教育才是真正的教育”。他又說“沒有不想成為好孩子的兒童”。教育學是“人學”，意味著教育是對人的解放。換言之，作為人學的教育學，理應完成人學的兩大使命：反奴化與反物化。“言之有人”，“教之在人”，教子成才，先要教子成人。可惜並非每一個家長都懂得這個道理。父母親應當正麵指導孩子，將心比心，以心換心，曉之以理，動之以情。這是因為孩子上學後，他有他的生活圈、他的朋友、他的世界。在他那個世界裏，孩子在心理上認為自己是獨立的，有他自己獨立的人格。在孩子的朋友和同學的麵前指導孩子的行動，等於表示孩子還必須在父母的指示下生活，沒有獨立的能力。母親當著孩子同學的麵，羞辱自己的孩子，當然會使孩子覺得很“丟人”，很“刷色”。因此，為了維護自己的麵子，孩子會故意不聽話，甚至“奮起反抗”。
一旦同學們發現某同學樣樣都不行，就不容易接納他。這樣，也有損於孩子社會性的發展。所以，除非孩子的同學和朋友提出的要求極端不合理，是胡鬧，需要立即禁止的話，對孩子的教導應該盡量避免當著孩子同伴的麵進行。有什麼不對和不妥的地方，應該等到他單獨一個人的時候再提醒或規勸他，孩子就容易接受得多。要教育孩子，首先要孩子接受你、喜歡你、尊重你、愛戴你，隻有孩子“服”你，有令人信服的人格力量，教育才有好的效果。
教育誤區
1．唯我獨尊。家長“老子天下第一”，孩子“腦殼上長眼睛”，狂妄自大。
2．分數第一。片麵強調“讀書”，存在“唯書”“唯上”的觀念，隻看成績單，不鼓勵孩子獨立思考，孩子成為分數的“奴隸”，不敢越雷池一步。
3．虛無飄緲。教育目標過於“遠大”，教育方法過於簡單，教育內容過於陳舊，孩子“摸不著頭腦”“拎不清輕重”“看不見亮光”。
成長故事
“知心姐姐”盧勤談媽媽
我特別崇拜我媽媽，我覺得我媽媽在物質和人的問題上看得特別清楚。我媽媽生前有一個抽屜一直是鎖著的，鑰匙放在內衣兜裏。當時不知道媽媽鎖的是什麼，媽媽去世以後打開抽屜大家都很驚訝，裏麵沒有一分錢和一件值錢的東西，隻有一個小本子，上麵密密麻麻寫著我們這6個孩子出生的陽曆日期、陰曆日期、幾點幾分出生的詳細情況。這就是媽媽的“存折”，是媽媽全部的遺產。
我小時候特別愛畫畫，5歲時照著我媽媽養的大公雞，畫了一隻彩色大公雞，在幼兒園得獎了，得了5張彩紙。我回來跟媽說：“媽，我畫的公雞得獎了！”我媽當時笑得眼睛眯成一條縫：“太好了，我早就說過你畫的公雞比我養的公雞還要漂亮！”就從這兒起，我喜歡上畫畫。當時家裏挺困難的，給我花了兩塊錢買了一個月票，這是媽媽對我最高的獎賞了，每星期都去學畫畫，至今還特別喜歡。
有一次，街道主任找到我媽，說：“經常在電視上看見你女兒，你女兒幹得挺好的，街道要求報“三八紅旗手”，準備把你女兒報上去。”我媽說：“別報，我女兒夠忙了，不當“三八紅旗手”了！”還打電話把我叫去，說：“你已經很辛苦了。你現在重要的是把身體養好。”
我很感動，我媽看重的是人，那些榮譽在我媽媽眼中很淡化。所以，我覺得在媽媽心目中人是第一位的。
相關鏈接明·馮夢龍《東周列國誌》：趙奢子趙括，自少喜談兵法，家傳《六韜》、《三略》之書，一覽而盡；嚐與父奢論兵，指天畫地，目中無人，雖奢亦不能難也。
指眼裏沒有別人，目空一切，狂妄自大，看不起人。