教訓案例
“我在馬路邊撿到一分錢”
老師在上麵講課。一塊錢掉到地麵上，在地上打了幾個轉停下來。小峰東瞧西望，發現沒有人撿起來，他剛要撿，後麵的一個男生凶巴巴地說：“你幹什麼？又不是你的錢？你憑什麼撿啊！”說著，那男孩把掉在地上的一塊錢拾起來，扔進了字紙簍。老師目睹了剛才發生的一切，沒有任何反應。
下了課，老師走了。
小峰在他的“隨筆”裏寫道：“我盯著那在字紙簍裏的一塊錢，久久沒有緩過神來……我想起了小時候的一首熟悉的歌：我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏邊……”
專家解析
這個老師有意或無意的疏忽，都錯失了一次“小中見大”的教育良機。無論對花錢流水的孩子，還是充滿正義感和責任感的孩子，我們的教育都應當適時且即時。防微杜漸，孩子的行為細微之處反映出消費觀、金錢觀和人生觀。“小中見大”，不及時教育，也可能“因小失大”。哲學家老子提出“禍莫大於不知足”，不知滿足，進而過分追求，定招災禍。知其足，不過分追求，安於所得，反而常常滿足。
我們說的“知足”，是指在生活上，在物質享受上，應該適可而止，不要無限製地追求。物質欲望是無止境的，無止境地追求，就會導致貪婪。事物的發展都有其規律性，貪欲無止境，量變引質變，無限追求物質享受必然導致精神墮落。家長要做榜樣，生活儉樸，量入為出，不追求“名牌”“高檔”。讓孩子接受良好的精神熏陶，控製孩子物質消費。
人無誌不立。教育孩子要有高尚的精神追求，抵製庸俗的誘惑。學習名言警句，如“活著一天，就是有福氣，就該珍惜”“當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳”“我的財富並不是因為我擁有的多，而是我要求的少”“感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的”。
教育誤區
1．貪得無厭。認為現在經濟上不愁了，不能讓孩子受苦，孩子要什麼給什麼，這種物質要求的無限滿足，使孩子生活上貪婪無厭，學習上得過且過。
2．即時滿足。不懂得延遲滿足，克製欲望，拒絕誘惑，孩子缺少毅力、能力和親和力，做事丟三落四，生活亂七八糟。
成長故事
“遠遠不是一塊錢的事”
我們夫妻倆帶著剛上小學的女兒去逛街。在一個路口，有一位老爺爺正在賣報。
我從口袋裏掏出5元錢，交給女兒，讓她去買10份報紙。
女兒買回來，我們跟她商量，把報紙按原價賣出去，看看能不能很快賣完。
女兒在我們的支持和幫助下，費了不少時間，才把10份報紙賣出去。然後，我們又讓女兒去問賣報紙的老爺爺，一份報紙能賺多少錢？孩子從老爺爺那裏知道，賣一份報紙隻賺幾分錢。女兒很快算了一筆賬：我們花了這麼長時間，才掙得幾毛錢，而且費了許多辛苦和口舌……於是，女兒像個小大人似的說：“爸爸媽媽，我以後可不能隨便花錢了。掙錢太不容易了！”
一天，女兒去買早點，找了2元錢，可是，到家隻剩1元了。我讓孩子去找，她不願意，說“丟份兒”。“不行，必須找回來。”我的態度很堅決，女兒隻好流著眼淚去回來的路上一點一點地看。後來，我看時間不早了，就讓女兒去上學了。
以後，女兒在作文裏寫道：“如果我的父母認為小孩粗心不是什麼大問題，可以原諒，那我在這個問題上付出的代價，就遠遠不是一塊錢的事了……”
“遠遠不是一塊錢的事”
因小失大相關鏈接《呂氏春秋·權勳》：達子又帥其餘卒，以軍於秦周，無以賞，使人請金於齊王，齊王怒曰：“若殘豎子之類，惡能給若金？”與燕人戰，大敗，達子死，齊王走莒。燕人逐北入國，相與爭金於美唐甚多。此貪於小利以失大利者也。
指為了小的利益，造成大的損失，得不償失，撿了芝麻，丟了西瓜。