如果發現孩子經常有惡意的破壞性行為，就應該多留心他最近的動向。說不定他的破壞情緒的起因是你對他過於嚴厲。有時候，孩子外在的破壞行為也是他內心困擾的表現。也許孩子隻是覺得孤單，也許他隻想引起父母的注意。家長應該為孩子提供一個良好的活動空間，特別是對於獨生子女，讓他多和鄰居家的同伴玩耍，節假日多去參加集體的遊戲活動。家長應經常和孩子談一談，了解孩子最近有些什麼煩惱，或是孩子有什麼需要。
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孩子為什麼會有破壞心理
每個孩子都是破壞王，父母們總是以“準備著、時刻準備著”的精神狀態去迎接隨時可能發生的破壞場麵，輕則是麵目全非的報紙、被拆卸的玩具，重則可能就是再也打不開影碟機了。這到底是為什麼？
其實，對於愛破壞東西的孩子來說，他們的心理很複雜，有很多種類型，父母需要耐心、有心地去發現，不可一棍子打死，不能輕易地以打罵來應對孩子的破壞。一般說來，孩子愛破壞有以下的幾種心理類型：
1.感到有趣
有些孩子損壞東西，並未意識到行動的後果，而是對活動的過程感興趣，覺著好玩。例如把圖書中色彩鮮豔的畫麵撕下來折疊玩具；到田裏揪下菜花、豆角、嫩瓜；用刀、筆在牆上、桌上亂刻亂畫……父母發現後要及時製止和教育，使他們認識到這些東西損壞就再也恢複不了原樣了。要適當引導孩子的興趣，例如對愛撕書折疊的，可給孩子色彩鮮豔的彩紙，由他折疊；對愛亂刻亂寫的，可給他硬紙、刻刀、彩筆及作品範例，讓孩子模仿著刻畫。
2.好心辦壞了事
有時孩子的出發點是好的，但由於經驗不足或能力有限，結果事與願違。有的孩子見金魚缸裏結了一層薄冰，怕金魚凍死，把金魚全撈上來包在手帕裏；看到鹽有點髒，把鹽放在淘米籃裏用水淘；出去打開水摔壞了水瓶……父母首先要肯定孩子的想法是好的，接著告訴孩子失敗的原因。自己不懂的事先要請教大人，自己力不能及的事長大了再去做。
3.想發泄一下
有時孩子會因父母未滿足自己的要求，會與父母賭氣，故意損壞東西，以此發泄心中的憤怒。某些被溺愛的孩子常以此要挾父母，以達到個人目的。對這種故意破壞的行為，父母絕不能姑息遷就，既要嚴厲批評，也要讓孩子嚐到破壞的滋味。例如摔壞了玩具，至少在半年內不買新玩具；搗熄了煤爐，讓他與家人一起挨餓；砸壞了碗碟，告訴孩子兩周內不買他最愛吃的冷飲，以省下購買新碗碟的錢。孩子受到一定的懲罰後，會留下深刻印象，就不敢再由著性子耍潑了。
4.想滿足個人需求
有的孩子因提出的要求被父母拒絕，便耍手段，迫使父母“就範”。例如故意磨破衣服、鞋子，讓父母買新的。為了得到自己最想吃的東西，故意淋雨，使自己患感冒。為防止這類行為發生，父母要滿足孩子合理的需要。若不能滿足孩子的需要，就要把原因告訴孩子，取得孩子的理解。一旦發現孩子有這種不良行為，父母要嚴肅批評，但不能不容分說就加以打罵。