媽媽就會回答說：“寶貝，如果你喜歡當然可以了，讓我拉著你的手，小心，別傷著。”
怡群站起來，拉著媽媽的手，這個時候媽媽常常會不放心地說：“我們要非常小心，從後麵繞過去，以免被其他秋千碰傷。”
媽媽一邊說一邊就拉著怡群走向秋千，怡群坐在秋千上，媽媽又會說：“媽媽來推你好不好？”
“媽媽，可以讓我自己來嗎？”怡群懇求道。
“不可以，那樣會掉下來的，還是我來推你吧，你坐好了，一定要抓緊。”
怡群非常安靜地坐著，緊緊地抓著秋千，媽媽推著她。很快的，怡群覺得厭煩了，覺得這樣玩實在太沒意思了，就從秋千上滑了下來。
“小心！為什麼不讓媽媽把你抱下來呢？”媽媽一邊說一邊迅速拉住了她的手，“你這孩子，想下來也不說—聲，萬一被蕩來蕩去的秋千碰倒怎麼辦？”媽媽領著怡群走過了單扛，怡群站在那裏，看著其他小孩在上麵蕩來蕩去，她轉過身又看見有些小孩子在單杠上翻騰，翻轉過來，然後又倒掛在單杠上。
“媽媽，我也想玩單杠。”
“不行，小群，那樣太危險了，還是去坐滑梯吧，那個安全一些。你要慢慢走上去，千萬要小心，別摔著，我在下麵接著你。”
怡群慢慢地、小心翼翼地爬上了滑梯。她坐下，慢慢地往前蹭一蹭，坐到了滑梯邊上，兩隻手緊緊抓住滑梯的扶手，剛想往下滑，
“等一等！等那幾個孩子滑完了你再滑，否則他們會撞倒你的。好了，你現在可以滑下來了。”滑了幾次滑梯，怡群又覺得沒意思了，說：“媽媽，我累了，想回家。”她拉著媽媽的手慢慢地回家去。
慢慢地，怡群變得不喜歡出去玩了，她變得既安靜、又害羞。
爸爸看著女兒變成這樣，覺得太太必須要改變教育女兒的方式了，他說：“如果再這樣下去，怡群會變得越來越不能自立，什麼事都會依賴大人的。”聽了丈夫的話，怡群媽媽也覺得女兒太安靜了，也太依賴自己了，必須改變自己的教育方式了。於是，她試著讓怡群自己做主安排自己的遊戲方式，也不再亦步亦趨地跟著女兒了。
當怡群要出去玩的時候，媽媽就會對女兒說：“怡群，你自己玩一會好嗎，媽媽在這裏等你！”“好啊，我想我會玩得很愉快的！”怡群激動得蹦了起來。
怡群一個人跑到滑梯旁，跟在小朋友的後麵，等前一個小朋友滑下來後，她也嘴裏叫著“啊——”跟著滑了下來。看得出來，怡群雖然有些害怕，但她玩得很快活，接著怡群又去玩了其他玩具，媽媽遠遠就能聽到她的笑聲。怡群玩夠了，跑到媽媽身邊高高興興地說：“媽媽，我們該回家了。”“你玩得太棒了！”說著媽媽把怡群摟進懷裏。
從那以後，媽媽總是鼓勵怡群自己去玩。
教子小故事
讓孩子當老師
王芳的兒子在搭積木時，王芳總是在邊上看著，等著兒子自己搭，這樣兒子學會了自己動腦筋，看他搭得差不多成形了，王芳就說：“兒子，你是怎麼想到這樣搭的，搭得還真不錯，媽媽都沒想到，教一教媽媽好嗎？”孩子是好為人師的，於是，兒子揚起小腦袋得意地說：“媽媽，你看，這樣搭。媽媽你都不會吧。”兒子一塊一塊地比劃著教王芳，他的積木搭得還真不錯。
兒子畫畫時，王芳喜歡讓他隨心所欲，他畫了以後，王芳不明所以地問他：“兒子，你畫的是什麼呀。”兒子就會得意地跟王芳講解，王芳會恍然大悟地說：“兒子還真有創意，媽媽都想不出來。”兒子畫畫的勁頭就更足了。王芳就是這麼不露聲色地把表揚變成了示弱，讓兒子來當媽媽的老師，讓孩子體會到了一種真正的快樂。