教子心經
教育孩子最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什麼樣的人呢？做孝敬父母的人，做誠實正直的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基礎，是做人的根本。孩子有無孝敬父母的品質，不單單是孩子對父母的關心，其實質是一個能否關心他人的大問題。
“孝”是中華傳統美德，古訓有“百善孝為先”之說，可見，孝敬長輩孝敬父母的道德規範在封建社會占有多麼重要地位。雖然我們已進入現代社會，主張營造民主和諧的家庭氛圍，但是孝敬父母作為傳統美德是必須發揚的。有些家長忽略了“孝心”教育，致使出現“孝子，孝子，孝敬兒子”這種令人啼笑皆非的“怪”卻“尋常”的現象，形成“凡事別惹兒子不高興”的所謂現代家長心理。忽略“孝心”教育，孩子會形成自私冷漠的性格，對其健康成長危害極大。很難想象，一個連父母都不孝敬的人會關心他人，會關愛社會。
盡管每一位為人父母者，都希望自己的孩子將來長大成人能夠有孝心，盡管大家都知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德，然而在教育孩子時，又往往忽略這方麵的內容。許多家長對孩子孝敬長輩的要求是很低的。孩子上學離家時能說：“爸爸媽媽，我走了，再見！”放學回家見到父母能說：“爸爸媽媽好，我回來了。”就相當滿意。如果孩子在拿到好吃的東西時，舉手讓一讓爺爺奶奶、爸爸媽媽，長輩們則覺得孩子非常乖。這是把孝心降低到一般文明禮貌來看待了。有孝心的人固然要講文明禮貌，更重要的是要懂得真正關心父母長輩，在需要為父母長輩付出辛勞時要自願，而且形成習慣。
孝心作為傳統美德，可以促使家庭和睦，溫馨幸福。三代同堂的家庭，如果中間一代孝敬長輩，孩子就會懂得孝敬父母、祖輩。家庭中不僅長幼有序，而且互相關心，互相寬容，會呈現一種和樂融融的氣氛，這對每個人的身心發展都是有利的。培養孩子真正的孝心，對他是一種前進的動力。真孝敬長輩，就應該聽從長輩的教誨，不應隨便頂撞，有不同想法應講道理；真孝敬長輩，就應該嚴格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心；真孝敬長輩，就應該為父母分憂解難，在父母生病時，在父母有困難時，盡力去關心照顧父母，協助父母；真孝敬長輩，就應該刻苦學習，努力求知，讓父母少為自己的學習擔憂；真孝敬長輩，就應該在離家外出時，自己照顧好自己，注意安全，外出時間較長，應及時向父母彙報情況。總之，真正的孝心要體現在言行上。培養孩子的孝心，必須從小抓起。
“孝心”教育，能夠促進家庭和睦。會使每個家庭成員，都能在互相尊重，互相體貼的環境中，體會到“尊老愛幼”的幸福。“孝心”教育，能夠推動孩子全麵發展。孝心能對孩子的行為產生約束力。有孝心的孩子，不會隨便頂撞父母，而會禮貌地講出自己的理由，與長輩商討；有孝心的孩子，為了不讓父母擔憂，會自覺地檢點自身行為，擇善而為之，如：努力學習、不惹是生非、照顧好自己等。有“孝心”的孩子，感情豐富，樂於付出，會盡自己所能，對長輩反饋關愛，為家長分憂，為家庭分擔苦難。孝敬父母這一品德教育對孩子的影響如此深遠，家長必須重視培養。
我們常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯後孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那裏忙碌著收拾碗筷；家裏有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嚐，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。有無孝敬父母的習慣，不單單是子女對父母的關係，其實質是一個能否關心他人的大問題。在家裏能養成孝敬父母的好習慣，到社會中，才有可能做到關心他人。因此，我們千萬不能忽視培養孩子孝敬父母的好習慣。
那麼，怎樣培養孩子養成孝敬父母的好習慣呢？
1.要讓孩子明事理
要讓孩子從小知道，孝心是中華民族的傳統美德，沒有孝心的孩子不是好孩子。還要讓孩子知道怎樣做才算是有孝心。讓孩子知道媽媽十月懷胎的艱辛，知道父母的養育之恩。有孝心的孩子，懂禮貌，責己嚴，能為父母分憂解難。為了明理，多給孩子講些古今故事，通過形象讓孩子去理解。