但寬容不是無端的退讓，不是怯懦的容忍，不是無原則的和稀泥。寬容是一種良好的心態，是一種處世的境界，是飽含自信的微笑，是麵對他人的從容。
5.教孩子樹立平等的觀念
人與人之間有差異、觀念與觀念之間有衝突，這本是常事。問題是不能唯我獨尊、一切以“我”為標準，而要尊重不同的信念、價值觀，尊重他人不同的思維和行為方式。這種尊重，是寬容的必然內涵。
6.教育孩子正確看待名利
孩子有上進心，也有虛榮心。要保護並充分用好孩子的上進心，促使其保持旺盛的學習熱情，在積極參與集體活動中不斷提高綜合素質，但是也要防止孩子過分看重外在的榮譽。寬容與虛榮是一對矛盾，虛榮心多了，必定心態不平衡，與人爭不必要的虛名，時時爭、處處拚，最後不一定是好事。家長如何教育孩子正確看待名譽、將來正確看待金錢，這確實是培養寬容心態的重要方麵。
7.幫助孩子開闊視野
所謂寬容，歸根到底是對不同於自身甚至與自身觀念、利益相衝突事物的寬容。要讓孩子充分了解世界的豐富多樣性、紛繁複雜性，了解除我們的生活狀態外，還有多少種不同的活法。讓孩子明白多元性、複雜性是世界的常態，幫助他接受、融入這世界，而不是固守自己的小天地。這就有了一個最基本的寬容的基礎。
父母可以帶孩子遊曆祖國的大好河山，讓浩瀚的海洋、奔騰的河流、秀麗的湖光山色陶冶孩子的心靈，開闊孩子的視野和胸襟。
除此之外，父母也可以通過給孩子講故事的方式，讓孩子知道別人是怎樣做到寬容的。
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戰友的寬容
在第二次世界大戰期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇，激戰後兩名戰士與部隊失去了聯係。這兩名戰士來自同一個小鎮。
兩人在森林中艱難跋涉，他們互相鼓勵、互相安慰。十多天過去了，仍未與部隊聯係上。這一天，他們打死了一隻鹿，依靠鹿肉又艱難度過了幾天。可也許是戰爭使動物四散奔逃或被殺光，這以後他們再也沒看過任何動物。他們僅剩下的一點鹿肉，背在年輕戰士的身上。這一天，他們在森林中又一次與敵人相遇，經過再一次激戰，他們巧妙地避開了敵人。就在自以為已經安全時，隻聽一聲槍響，走在前麵的年輕戰士中了一槍——幸虧傷在肩膀上！後麵的士兵惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱著戰友的身體淚流不止，並趕快把自己的襯衣撕下包紮戰友的傷口。
晚上，未受傷的士兵一直念叨著母親的名字，兩眼直勾勾地。他們都以為他都熬不過這一關了，盡管饑餓難忍，可他們誰都沒動身邊的鹿肉。天知道，他們是怎麼過的那一夜。第二天，部隊救出了他們。
事隔30年後，那個受傷的戰士安德森說：“我知道誰開的那一槍，他就是我的戰友。當時在他抱住我時，我碰到他發熱的槍管。我怎麼也不明白，他為什麼對我開槍？但當晚我就寬容了他。我知道他想獨吞我身上的鹿肉，我也知道他想為了他的母親而活下來。此後30年，假裝根本不知道此事，也從不提及。戰爭太殘酷了，他母親還是沒有等到他回來，我和他一起祭奠了老人家。那一天，他跪下來。請求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了幾十年的朋友，我寬容了他。”