教子心經
孩子有時會因為害怕別人不跟他玩而不敢拒絕，這是人際關係依賴症的表現。家長教育的重點應該是培養孩子的獨立性，要讓他學會獨處，學會自主，學會自己跟自己玩兒，使他單獨活動的時候，也能覺得自己充實，而不是總跟著別人跑。克服了人際關係依賴性，孩子有了獨立性，說“不”是水到渠成的事。
對成年人來說，拒絕別人都是很困難的事情，何況孩子。但是，有些事情卻是必須說“不”的，身為父母，應該早早教會孩子怎樣拒絕別人。父母要告訴孩子哪些事情要拒絕，比如，違背原則的事情；自己不願幹且無意義的事情；僅僅為了維護友情，對自己有害的事情。不要擔心這樣做會得罪人，真正的朋友會因此更尊重和喜歡你。告訴孩子，違背做人原則的事情堅決不做，不用擔心別人說你不給“麵子”。朋友應該互相理解，互相尊重，而不是一方完全放棄自己的追求，一味去迎合另一方的好惡。所以，學會拒絕，不僅重要，而且必要，它幫助你鑒別真正的朋友，保持友誼的本色，維持社交圈子的純潔性。當然，教孩子拒絕的態度要溫和而堅決，既不生硬，又不給對方企圖說服你的幻想。可以很耐心地告訴他們：“對不起，我有作業，不能去。”
人與人之間的“關係”可以成就一個人，也可以摧毀一個人。融洽、良好的人際關係可以滋潤生命健康成長，可以引導個人潛能的發展，可以幫助人擁有美好生活。相反，對抗、惡劣的人際關係會戕害生命，壓製個人潛能的發展，令人痛苦不堪，境遇不順。所以在孩子成長過程中，家長教育孩子學會建立良好的人際關係刻不容緩。
媽媽白荷一直教育兒子要樂於助人，學會和朋友分享。讀一年級的兒子便常常主動幫助同學，交了不少朋友。每到假日，總會有小朋友來家找兒子玩。
暑假裏，兒子的同學林林成了家中常客，經常和兒子兩人一起玩到晚飯時間。兒子的暑假安排是早上先讀課外書，後做作業，林林來時正是他開始做作業的時間。為了招待朋友，兒子會扔下手中的作業，直到天黑林林離去，才急急忙忙再做。白荷責怪兒子作業完成得潦草，他卻振振有詞地說：“林林到家裏來，我總不能不理他吧，哪有時間做作業啊。”那樣子滿腹委屈，還頗有些舍己為人的豪情。
很多孩子都會遇到這種情況，由於不懂得拒絕別人，有時候反而耽誤了自己的事情。白荷告訴兒子，當別人需要我們的時候，無視別人的求助，視為自私；但無原則的慷慨，視為過度；適當的拒絕，才是最好的交往藝術。
孩子不會不敢拒絕別人有多方麵的原因，父母要分析原因，從各個方麵培養孩子。對膽小的孩子，可以讓他先學會拒絕家長，拒絕熟人，然後拒絕一些比較好說話的小夥伴，重複多次，孩子的膽子就越來越大了。而婉言謝絕的技巧，家長可以根據當時的情境，具體教孩子話怎麼說。比如，如果有小朋友要借畫筆，可以這樣說：我馬上就要用呢！或者媽媽不讓我隨便把東西借給別人。
那麼，在生活和學習中，怎樣教孩子學會拒絕別人呢？
首先，父母要營造民主的家庭氛圍，這是教孩子學會拒絕的前提。家長要明白家庭成員不論年歲大小均是一個個獨立的人，不能對孩子持獨斷專行的態度，而應以商量的口吻向孩子表明自己的態度，允許孩子把自己的意見、想法充分表達出來，允許孩子否定父母的想法和做法。如果孩子提得對，或在某些方麵有一定道理，父母就應盡量接受。這既能開發孩子的智慧，又能培養其獨立能力和鍛煉其意誌。
其次，在日常生活中，凡是孩子自己能做的事情，就應當鼓勵孩子獨立去做。比如，二至三歲的孩子跌倒了，讓他自己爬起來；五至六歲的孩子已具備獨立處理生活中小事情的能力，父母沒有必要再包辦代替。隻有這樣，孩子才能從日積月累的親身體驗中積累經驗，增長才幹，有能力對父母或他人的行為做出接受與拒絕的判斷。