早教老師的話：
寶寶可以通過遊戲模仿小鴨子走路的動作來感受歌曲節拍的搖擺律動，通過律動訓練寶寶肢體的表現力，同時激發寶寶的想象力和創造力。在遊戲中為寶寶提供了樂器“雙響桶”，可以引導寶寶用樂器來表現歌曲，學做簡單的演奏。
材料準備：
鴨子圖片
雙響桶
音樂
活動過程：
開心總動員：
老師帶動寶寶和家長一起唱《歡迎歌》。
“小寶寶，上午好！”和旁邊的寶寶招手。
快樂大泡泡：
教師引導家長抱著寶寶，隨著輕柔的音樂，沿著線走，熟悉活動室的環境，進入活動狀態，穩定寶寶的情緒。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中F 盤 《搖搖小娃娃》）
小小運動員：瑞典狂想曲具體操作參見活動5 小鬆鼠的快樂一天。
複習活動：小鬆鼠的快樂一天
音樂表演：“讓我們一起和小鬆鼠去大象伯伯家！”教師請家長引導寶寶跟在身後並隨音樂模仿相應的動作：
爬山、過河、跨小溪等；到大象伯伯家摘果子、洗果子、切果子、吃果子等，重溫樂曲的節奏。
歡樂蹦蹦跳：母鴨帶小鴨
看一看，說一說：教師出示小鴨的圖，請寶寶說“小鴨”，引出問題：“小鴨是怎麼唱歌的呢？”請家長引導寶寶學一學“嘎嘎嘎……”
兒歌欣賞：
“小鴨這麼開心，它今天在幹什麼呢？”教師用簡短的小故事引出兒歌。
故事：
今天天氣很好，鴨媽媽帶著小鴨到小河邊去散步，啊！真開心哪！
教師說兒歌。
兒歌：
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎—嘎—嘎— ；
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎—嘎—嘎— ；
你聽這是什麼聲，就是母鴨帶小鴨。
同時，請家長引導寶寶邊打節拍邊跟老師學說兒歌幾遍。
音樂欣賞：
教師播放音樂，請家長引導寶寶聽音樂一遍 。
第二遍聽音樂，請家長在寶寶的身上輕輕的打節奏並學唱歌曲。
第三遍聽音樂，請家長引導寶寶一起嚐試唱歌並學小鴨的動作。
（音樂可以從網絡上搜索到）
樂器表演：教師出示雙響桶，介紹並請家長引導寶寶說名稱。發給寶寶們樂器，請家長和他們隨著音樂跟老師一起打拍子做兩遍來感受歌曲中搖擺的旋律。
情景表演：“讓我們一起跟著鴨媽媽去散步吧！”教師請家長引導寶寶跟在身後並隨音樂做模仿動作，可以把教室中間當作是小河，大家圍著小河來做動作。
（音樂選自《嬰幼兒早期音樂啟蒙教育》一書中B 盤 《小鴨子扁嘴巴》）
大家說Goodbye：
教師引導家長與寶寶一起拍手唱《再見歌》。
最後教師與寶寶相互擁抱，引導寶寶之間相互擁抱。
教您一招：
為寶寶提供樂器， 來感受音樂的旋律和音樂的表現，家長可以和寶寶試著用飲料瓶裝豆子、月餅盒子封好，讓寶寶跟著音樂一起敲一敲、拍一拍。