孔繁濤：我為蔡元培先生造像
特別報道
孔繁濤，男，1972年生。2008年畢業於中央美術學院油畫係第二工作室，導師為丁一林先生，獲碩士學位，現任教於中央美術學院附中。
蔡元培是我國近代史上著名的教育家，一生致力於廢除封建主義的教育製度，奠定了我國新式教育製度的基礎，為我國教育、文化、科學事業的發展做出了富有開創性的貢獻。對於如何真切的表現出蔡元培這一曆史人物的形象特征，我進行了多種構思，諸如：胸像、半身像、全身像等，還有人物安排在何種場景之中，都是我思考的內容。
開始創作前，先翻看了大量有關蔡元培詳細的文字及圖像資料，更加深入對蔡元培的了解，力求使自己在腦海中浮現出真實的蔡元培形象，並不斷地設定其場景，最終選擇了蔡元培在北大任校長這一特定時期。蔡元培1916年至1917年間任北大校長並革新北大，開“學術與自由”之風，主張“思想自由、兼容並包”實行教授治校。選擇這一時期，人物的背景也便容易處理了，要展現一個教育家的風采，用書架作背景應該是更好的襯托。
肖像畫創作最重要的便是對人物身份及典型氣質特征的描繪，從眾多的圖片中經過多次篩選，最後挑選了一張尺寸較小的黑白頭像照片，這一形象不僅展現了蔡元培作為教育家儒雅的文人氣質，同時也展現了其作為革新者堅定的性格特征。帶手的半身像一般是肖像畫創作較好的方式了，我同樣選擇了這樣一種創作方式。接下來就是人物怎樣的身體動態與照片的頭像相銜接，比例合適恰當，看起來又生動自然便是一個新的問題。依照多年畫肖像的經驗，便又找來了模特，身著租借來的服裝道具，依據蔡元培那張照片頭像的角度，開始用相機對模特進行擺拍，站著的、坐著的，拿書的等等一一拍過，最後終於挑選出了這樣一張更為滿意的動態。
經過多日的一係列的思考、斟酌，直至創作基本的素材有了之後，對於一張肖像畫創作而言，也就完成了百分之八十了，剩下的便是麵對畫布了。
蔡元培
致敬詞：他是民國時期首任教育總長，曾任北京大學校長，同時兼任中法大學校長，革新北大，開“學術”與“自由”之風。他就是蔡元培。
蔡元培數度赴德國和法國留學、考察，研究哲學、文學、美學、心理學和文化史，為他致力於改革封建教育奠定思想理論基礎。曾任教育總長、北京大學校長、人學院院長、中央研究院院長等職。他為發展中國新文化教育事業，建立中國資產階級民主製度做出了重大貢獻，堪稱“學界泰鬥、人世楷模”。他提出了“五育”（軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育）並舉的教育方針和“尚自然”“展個性”的兒童教育主張。他試圖通過貧兒院的試驗和推廣，逐步以學前兒童公共教育替代當時的家庭教育，最終實現學前兒童公育的理想。他是中國近現代美育的倡導者，主張從家庭教育、學校教育、社會教育三方麵實施美育，設想通過胎教院、育嬰院、幼稚園三級機構實施學前兒童美育：把胎教作為美育的起點；讓嬰兒及其母親生活在由自然美和藝術美構成的環境之中；認為幼稚園的美育一方麵通過舞蹈、唱歌、手工等“美育的專題”進行，另一方麵則要充分利用其他課內涵的美育因素，如“計算、說話，也要從排列上、音調上迎合它們的美感，不可枯燥的算法與語法”。其72年的人生曆程，先後經曆了清政府時代、南京臨時政府時代、北洋政府時代和國民黨政府時代，一路經曆風雨，始終信守愛國和民主的政治理念，致力於廢除封建主義的教育製度，奠定了我國新式教育製度的基礎，為我國教育、文化、科學事業的發展作出了富有開創性的貢獻。