其實，這是他們獨立意識和自尊意識的一種體現。進入青春期的孩子，心理上出現了一些新變化：隨著年齡的增長，他們對父母的依賴減少，獨立意識強烈，成人化傾向明顯，希望別人尊重他們的自主性、獨立性；隨著生活領域的擴大，知識信息的增多，他們的內心變得敏感起來，感情變得細膩起來，許多想法開始在內心翻騰，原先敞開的心扉開始漸漸關閉，有了自己的隱私；而且，即使有不少話想說，但觀點已經與長輩不一致了，於是他們與父母的心理溝通明顯減少，轉而向“心愛的日記本”大量傾訴內心的“秘密”，或者在信件中訴說內心的感受。
因此，他們往往會把日記本視為不許別人染指的珍寶，並用“鎖”劃出他人不可隨意進入的內心世界的“警戒線”。這是獨立意識和自尊意識的體現，是孩子走向社會的前奏曲，對處於青春發育期的孩子的身心健康關係重大。然而，有的父母往往出於對孩子的關心和愛護，千方百計地窺視、探測孩子的隱私，沒想到這種“愛心”卻侵犯了孩子的隱私權，成為阻礙其心理健康成長的絆腳石。
在孩子的成長過程中，往往會有許多孩子不願向父母說的秘密。擁有秘密是孩子成長的營養品，對孩子來說，秘密往往與責任緊密相連，並且要獨立承擔責任。從這個意義上說，沒有秘密的“水晶人”是永遠長不大的，擁有秘密並能恰當處置是孩子走向獨立的標誌。
而許多父母往往處於一種尷尬的境地：一方麵希望孩子能夠獨立，一方麵又想了解孩子的所有秘密，生怕孩子脫離自己的監管會成為脫韁的“野馬”。這其實是不信任孩子的一種表現。如果采用偷看孩子日記等方式則更是虛偽的表現。
據中國青少年研究中心的一項調查發現，近30%的中小學生日記和信件被父母偷看過。難怪有位中學生在給孫雲曉老師的信中寫道：“我想用世界上最大的聲音，告訴所有不信任我們的人：請信任我們！路是我們的，人生是我們的，生命是我們的。我們能夠自己裝點人生。大人應該給我們一些機會，讓我們也試一試，不做一個永久的觀眾。父母老是說：‘我想了解你的想法。’可是他們知道歸知道，但並不按我們的想法去安排。這樣的理解等於零。”因此，作為父母，應該尊重孩子的秘密，尊重孩子的隱私。虛偽的、不光明的行為隻能培養出更加虛偽的孩子，誠實要靠誠實來感染，了解孩子並不等於掌握孩子的全部秘密。
毫無疑問，保護孩子的“隱秘世界”是對孩子的尊重，父母也會因此贏得孩子的敬重和愛戴。那麼，父母應該如何對待孩子的隱私和秘密呢？
1.用心了解，掌握孩子的蛛絲馬跡
在複雜的社會環境中，一些不健康的因素在悄悄地腐蝕著孩子的心靈。如養成抽煙喝酒的不良嗜好，結交一些不三不四的朋友，晚間外出甚至徹夜不歸、早戀等一些品行變化和心理動態，父母應及時觀察和掌握孩子的這些“隱秘世界”的蛛絲馬跡，以利於正確的引導。
2.理解溝通，尊重孩子的自尊自由
隨著年齡的增長和獨立人格的形成，孩子的“保密性”越來越強，如寫日記和書信，與同學交往和談話內容，都不願主動地向父母透露。這時的父母，可以經常主動地找孩子交談，達到與孩子情感上的溝通，營造家庭中平等、民主、理解、寬鬆的行為模式，使孩子感到自己和父母之間不僅僅是血緣上的親子關係，更是生活中可以信賴的朋友。這樣一來，孩子也很願意把自己心中的秘密告訴父母。
3.有的放矢，引導孩子健康成長
盡管孩子的自主意識增強，但正確的人生觀尚未形成，是非觀念不強，缺乏自我克製的能力，正值成長的心理危險期，所以在處理諸如學業、情感、人際關係、生活等許多方麵，還不可能把握好尺寸。因而父母在細心觀察孩子的思想動態，掌握孩子內心隱秘的同時，要根據其性格、愛好等有針對性地采取措施，培養孩子分辨是非的能力。當孩子有了自己的愛好、理想甚至異性朋友時，更應循循善誘，加以引導。使孩子在學習和生活中把握自己的思維、生理和內心隱秘，規範自己的品德和人格，使自己學會如何去辨別朋友、增進友誼、處理矛盾，並不斷排除和修正內心隱秘世界中非健康的因素。當然，父母還要允許孩子“保密”。內心的秘密是每個正常人具備的基本內容，從這個意義上講，尊重孩子的“隱私”，就是尊重孩子的人格。
父母要了解孩子對“受人尊重”的需要，保護孩子的自尊心，尊重孩子的隱私和秘密。
尊重孩子的價值取向
培養最聰明的孩子
父母教育孩子，必須尊重孩子的心靈世界，尊重孩子正當的價值取向，培養孩子自由的精神。
心理學家馬斯洛的5個層次理論認為，人在滿足了生理本能需要、安全需要、社交需要以及自尊需要後，需要就會達到更高的層次——自我實現的需要。這個過程是自然的，有順序的。當滿足了孩子生存以及基本情感需要後，孩子也有自我實現的高級情感需要了。孩子的自我實現需要主要的表現就是他們的價值取向。比如孩子希望按自己的要求去學習生活，他覺得人活著要有自由，這就是一種價值取向；有的孩子覺得活著要有責任心，要想辦法報答爸爸媽媽，這也是一種價值取向。孩子認為這個世界是好是壞等觀念都是孩子的價值取向，不同的孩子有不同的價值觀，父母應尊重孩子的價值取向。