那麼，如何轉變孩子，使孩子成為一個有主見的人呢？建議父母從以下做起：
1．豐富知識，提高孩子的認識水平。孩子年齡小，道德觀念尚未完全形成，是非判斷標準還很模糊，而且孩子的控製能力差，往往不分好壞，看別人怎樣，自己就跟著別人學。對此，家長既不能忽視也不可羞辱懲罰，而應耐心地正麵引導、糾正，使孩子通過成人對其行為、言語的評價，逐步認識到自己行為的是非。如孩子聽見某些人說了髒話，於是就跟著學，這時父母需要解釋清楚，這句話是罵人的話，不好聽，不文明，不要學說等。同時，父母要不斷豐富孩子的知識，從各方麵提高他的能力；創造條件，使孩子有充分表現自己的機會；孩子的事情讓他自己做，對於孩子做的事情，要給予充分的肯定，增強他對自己的認識，從而相信自己的力量。孩子有了自信心，又有了明辨是非的能力，做事就會有自己獨特的見解，不盲目地隨從別人。
2．正確評價孩子做的事。對孩子要求不能過高，要多鼓勵、少批評。對竭盡全力也沒做好的事，成人要給予理解，告訴孩子：“沒關係，以後再慢慢努力，爸爸小時候也經常這樣。”成人正確的評價，可減輕孩子的心理壓力，讓孩子鼓起勇氣去拿定主意。對孩子提出要求時，一定要根據孩子的個性特點、能力水平提出適當的要求，讓孩子做力所能及的事，通過成功自我激勵，體驗成功的喜悅，獲得信心。在孩子做事時，成人提出具體、明確要求，盡量讓孩子明白怎樣做。含糊不清、籠統會使孩子感到無從下手，拿不定主意。
3．放手讓孩子做力所能及的事。孩子的特點是好奇好動的，一般都願意參加一些活動，成人要盡早讓孩子練習一些基本生活技能，如穿衣、穿鞋、擦桌子，獨立完成簡單的委托任務。凡是孩子能夠做到的，成人盡量不插手，給孩子足夠的時間去思考、嚐試，發現自己的能力，鼓勵孩子自己的事自己做，不會的事學著做。讓孩子在生活中得到鍛煉，克服孩子的依賴性。如果孩子感覺自己有能力去做好某件事，就會果斷地去做。因此，要注意的一點是，對於那些較難的事情，成人應同孩子一起去做，並給予適當幫助，教孩子逐步學會一些克服困難的方法和技巧。孩子有了成功的經驗，就會增強自信，做事果斷。
4．在活動中鍛煉孩子。一個人在做出決定以前，需要考慮利弊得失，再做出最佳選擇。成人應在一定範圍內給孩子充分自主的機會，讓孩子有自我決策和選擇的權力，憑自己的思考、能力去決定做什麼事，怎樣做。如到商店給孩子買玩具時，父母選定價錢後，鼓勵孩子自己拿主意選擇自己喜歡的款式與花色；又例如，兒童樂園是孩子常去的地方，也是孩子最喜愛的地方，有的父母寸步不離地陪著孩子，規定孩子這個可以玩，那個不能玩，防止孩子出意外。這時，父母不妨讓孩子自己做主，隻給孩子以啟發引導，適時地提醒孩子注意安全，鼓勵孩子與其他小朋友開展競賽，學習別人好的經驗，同時要鼓勵孩子自己創新。
習慣9．糾正孩子自卑的壞習慣
人們常說：“沒有壓力就沒有動力”。但是如果父母對兒女的期望過高，給孩子的壓力過大，那麼，孩子就會像被套上了沉重的枷鎖，再也無法前進，甚至會漸漸失去自信，滑入自卑的深淵。
期望孩子能夠出人頭地，成為成功之人，是當今大多數家長的心願。為此，父母可謂不辭辛苦，嘔心瀝血，但在父母們一心為孩子好的辛勞中，經常忘記了孩子健康成長的最重要因素是什麼，以至於勞而無功，不但使孩子的童年充滿了痛苦的回憶，還給親子關係蒙上了一層陰影。
做父母的平時容易對孩子說，“你怎麼這麼笨，看人家，可比你強多了”，或是“我們家怎麼有你這麼一個不爭氣的孩子”之類的話。父母說這些話往往是無心，但孩子卻容易把它們當真，在多次講了這類話以後，就會對孩子起到強烈的暗示作用。對孩子而言，父母具有絕對的權威。可是，父母的一句話，就會使孩子完全否定自己，產生自卑心理。
洋洋出生於知識分子家庭，父母都是高級知識分子，大學裏的教授。洋洋是獨生女，因此爸爸媽媽把全部希望都寄托在她身上，希望他們的女兒和他們一樣有知識，甚至超過他們。於是從洋洋很小的時候起，爸爸媽媽就給她製定了發展計劃。當洋洋剛會咿呀學語時，父母就教她念英文。等洋洋長到三四歲時，她每天的時間就被父母安排得滿滿的。如早晨起床要練聲，上午學知識，下午學跳舞，晚上練琴。洋洋的爸媽希望洋洋成為一個全才，所以對各方麵的要求都非常嚴格。