2008年8月10日，北京奧運水上公園誌願者團隊成員濟濟一堂，一同為誌願者小史慶祝生日。持續半個小時的生日聚會，簡樸而浪漫，隊友們的祝福給小壽星史鵬超帶來了無盡的感動，這次聚會也給每一個誌願者成員留下了一段溫馨浪漫的回憶。午餐時間，老大哥小秦搬上早已準備好的生日蛋糕。隊友們為小史合唱一首生日歌，隨後大家獻上對壽星的祝福話語。正當大家品嚐蛋糕之際，隊長小李魔術般端來了一碗長壽麵，雖然隻是碗裝方便麵，但是代表了大家的一番濃濃的心意和祝福。中國人重視過生日由來已久，家庭教育中也不要忽視。
即將12歲的小學生小聰要過生日了，金口一開，他要讓好友在家相聚。父母為他買生日蛋糕，買鮮花，買禮品，買飲料，忙了一天。客人來了，孩子還讓父母避一下。晚上十點父母回家，打掃殘局。相視苦笑，我們這是為了什麼？孩子過生日，怎樣安排才更有意義，更難忘呢？
上例是父母“咎由自取”，與平時溺愛型教育有關。例如，兒子讓父母避一下，那麼父母完全可以這樣做：我們同意回避，但必須與他約法三章。一是孩子約好友來，一切的招待孩子應自己準備；二是父母晚十點回家時，家中的一切必須恢複原樣；三是孩子必須為父母的回避一下付出代價，留出兩份生日蛋糕並提供兩張電影票。這樣會給孩子一個不大不小的教訓，讓他不得一切以自我為中心。
如果孩子認為花父母的錢大肆排場地過生日才有麵子，才瀟灑，那父母一定得清楚地告訴孩子，這種認識不對。那叫臉皮厚，一點都沒麵子，一點都不瀟灑。
家庭是最穩定的社會細胞，即使在20世紀中期史無前例的文革浩劫之中，許多地方和單位都不穩定，大多數家庭還是穩定的。這是由於家庭提供了人類生存和繁殖的基本職能。
現在有關家庭教育，有的言論也是一些不切實際的空論，自由啊，賞識啊，玩耍啊，主體啊，不免使家長覺得站著說話不腰痛，覺得淺薄空洞。自由是不是也要自律？賞識是不是也要真實？玩耍是不是學為核心？主體是不是互相尊重？學生說的好：“一些同伴的出走和自殺與家長的一味溺愛、縱容、遷就有關。他們從小就嬌生慣養，成了眾星捧月的‘小皇帝’、‘小公主’，而且遇到一點點挫折，就認為是‘生活捉弄了我，我是世界上最不幸的人’。這時，往往容易走上極端。”“如果一句批評的話，一件不足掛齒的事，能夠導致我們出走或自殺，這是心理脆弱的表現。人活在世上短短幾十年，要好好珍惜。人活著，就要學會堅強，學會做人，學會做事，學會生存。”
父母對孩子的訓練，不僅在於他們能成為多麼聰明、多麼有成就的人，而且在於他們能與人相處，能為自己的行為負責，能承擔行為產生的結果。耐心而因材施教，才能成功。有時父母的“懶”，造成孩子的勤快；而父母的過於勤快、越俎代庖，反而造成孩子的懶惰和無能。
其實孩子像大人一樣，是一個獨立的個體。家庭教育實際上是親子雙方都受教育。溺愛不對，專製不對，放任也不對，隻有民主而權威的教育才能起到良好的效果。家庭和睦，親子關係和諧是許多家庭所希望的，怎樣才能尊重孩子呢？
——指導孩子的行為。孩子正在學習，正在成長，要靠父母一點一滴地、耐心地教導，並給予正確的示範。對於親子活動：
孩子的各種行為，正確的要鼓勵稱讚，不正確的要開導糾正，而不是打罵和壓抑。對孩子由於經驗不足而產生的幼稚行為，父母應能指導。
——了解孩子的需要。孩子不僅有物質的需要，還需要精神上的安慰。父母應該滿足孩子物質上正當的、合理的需要，暫時不能滿足的要解釋原因。父母的關愛、鼓勵、支持和安慰，孩子是不會嫌多的。家長學會傾聽是了解孩子需要的關鍵。
孩子的見解有時不能特別圓滿成熟，當孩子表達自己的意見時，父母一定要傾聽，這表示尊重孩子的人格。說得不完整，父母可以補充；說得有偏差，父母可以糾正。千萬不要打斷，不要潑冷水，要用理解的心去接納他們。
——放手讓孩子去活動。父母應將必要的知識教給孩子，放手讓孩子參加健康的活動。如果孩子不喜歡和父母溝通，要找原因解決。父母應是孩子行為的顧問，而不是指揮官。在活動中家長可以進行耐心的輔導，讓孩子知道：父母永遠是他最重要的支撐，家庭永遠是他生命最重要的港灣，他永遠可以在這裏尋求幫助。但是另一方麵，父母尊重孩子的選擇，鼓勵他去開創自己的生活。當和您的孩子討論或爭辯的時候，應該就事論事，不要扯出那些陳芝麻爛穀子的事情來。
做兒女的如果懶惰、行為出軌，還對家長的教育出言不遜，那確實是孩子的不對。該批評的要批評，該矯正的要矯正。家長得注意：尊重孩子，肯定孩子的長處和優點，平等地對待孩子是非常正確和必要的，但絕不意味著孩子做的每一件事家長都一定要讚成。