感恩的心是一劑情緒的養料，藏在心裏，可以慰藉塵世中幹涸的心靈；而仇恨隻是一隻情緒的毒素，藏在心裏，則會不斷的吞噬體內的健康細胞。對於什麼該忘記，什麼該記得，不要拿功利的眼光去衡量，隻要看他是愛，還是恨。是愛的話，就讓它高匾在堂，是恨的話，就讓它隨風吹走。一、善良所得到的回報
弗萊明是一個窮苦的蘇格蘭農夫。有一天，弗萊明在田裏工作的時候，聽到附近泥沼裏有人發出求助的哭聲。於是他放下農具，跑到泥沼邊，他看到一個小男孩掉到泥沼裏。弗萊明就把這個小男孩從死亡邊緣救了出來。過了兩天，有一輛嶄新的馬車停在農夫家門口，車上走下來一位優雅的紳士——他就是那個被救男孩的父親。紳士要報答農夫，但是農夫向他表示，自己救人並不是想要什麼回報的。這時，紳士看到了農夫的兒子在旁邊怯怯地看著自己，於是說：“我們來做個協議，讓我帶走他，並讓他接受良好的教育。他將來一定會成為一個和您一樣有著美好品行的人，並且擁有豐富的學識。”農夫答應了紳士的要求，讓他帶走了自己的兒子。後來，農夫的兒子從聖瑪利亞醫學院畢業，成了青黴素的發明者，他就是舉世聞名的亞曆山大·弗萊明爵士。很多年以後，紳士的兒子染上肺炎，因使用青黴素而獲得了康複，他就是英國偉大的政治家丘吉爾。
這是個好心有好報的經典故事，農夫的善良舉動讓自己的兒子有了一個接受良好教育的機會；紳土幫助農夫的兒子反而讓自己的兒子也獲得了重生。世間的事就是這樣，你做過的事往往會回報到你自己的頭上來，快樂因為這樣的循環反而變得更多。與人為善不僅可以使自己免受煩惱之苦，還會結識更多的朋友，獲得更多的快樂。20世紀美國最著名的文學家之一西奧多·德萊塞說：“假若你想從人生中得到快樂，那就不能隻想到自己，而必須想到別人，因為真正的快樂是從施予別人中得來的。”
農夫和紳士都沒有懷著施恩圖報的心，卻得到了意想不到的回報。波斯聖者查拉圖斯特拉說過：“與人為善不是一種責任，它是人生一種快樂的享受。”當你對別人好的時候，也就是對自己最好的時候。真正地關心別人，會為自己帶來莫大的益處，因為你會感到快樂、滿足及自豪。施恩不求回報的快樂是最大的快樂，正如莎士比亞所說：“理想之人會享受施恩的快樂。”你隻有拋開別人是否會感恩的想法，才能追求到這種真正的快樂，才能享受這種奉獻的快樂。
施恩未必就想著回報，但是感恩的心應該時時存在。二、感恩生活
感恩生活，就要感激點滴幸福。幸福可能就是現在。
從前，一個富人問一個窮人，“你知道什麼是幸福嗎？”窮人說：“幸福就是現在。”
富人望著窮人的茅舍、破舊的衣著，輕蔑地說：“這怎麼能叫幸福呢？我的幸福就是百間豪宅、千名奴仆。等你擁有這些後，你就知道那才叫幸福。”
某天，一場突如其來的大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜之間，富人成了一個無產者，由於缺乏生存技巧而淪為乞丐。七月流火，汗流浹背的“富人乞丐”路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現在知道什麼是幸福了吧！”
富人眼巴巴地說：“幸福就是此刻你手中的這碗水。”
——幸福就是現在。
我們要有感恩之情，這樣才有一生一世的幸福。
同是一條小溪中的水，可是有的人用金杯來喝水，有的人用泥製的土杯來喝水，那些既無金杯又無土杯的人隻好用手捧水喝。水，本來是沒有任何差別的，差別就在於盛水的器皿。君王與乞丐的區別就在於這“器皿”上麵。不管有沒有盛水的容器，隻有那些最需要的人才最了解水的甜美，才最懂得感激。
受恩不忘，是一個人有良心的表現；知恩圖報，是一個人有道德的行為。能夠做到受恩不忘，知恩圖報，才是有良知的君子之風。三、用感恩的心來描繪童話中的記憶
教師節到了，幾個同事在一起，說起自己童年的老師。不約而同地大家都爭相說起了老師的絕招。一個說：“我的老師會拉一手好聽的手風琴。”另一個說：“我的老師故事講得好，聽得我們都不想放學。”有一位甚至說：“我的老師力氣大，有一次，一隻手抱起了我們三個同學，像提小雞一樣。”大家熱鬧地說著，隻有小林在一旁什麼也沒有說。大家問他：“小林，你的老師呢？”小林搓著手說：“我，我……”小林好像有一絲猶豫，他看著大家，終於脫口而出，“我的老師不是魔術師，可他有一個會生錢的小紙屋。”
大家都笑了，小林急了，他喝下一口茶說：“你們不信，聽我講一個故事就明白了。那年，我讀小學四年級。有一次，班上組織春遊，每個同學要交5元錢，40個同學就是200元錢，這錢由班長統一收取。我們的班長是個小女孩，紮著兩個羊角辮，很可愛。可是那天，她卻哭鼻子了，因為她把收來的錢放在自己的課桌裏，做完課間操回來後，錢卻沒影兒了。班長的父親是附近礦區的工人，母親沒有工作，家庭不太富裕，這些錢對她來說簡直就是天文數字，她把鼻子都哭歪了。班上的幾位任課老師都來了，問了問情況，語文老師說，這明擺著，是自己班上的學生幹的，就幾分鍾時間嘛。體育老師說，行了，各位同學都坐回自己的桌位上去，我們一個個搜查。體育老師這樣一說，其他幾位老師都說，隻有這樣了。同學們都不做聲，氣氛很緊張。這時，我們的數學老師，一個瘦瘦的老頭兒，把手一舉說，不行，不能搜。他說得很有力，聲音很大。他對其他老師說，這事由我來處理，我保證把錢找回來。數學老師說著，轉身從講桌下拿出粉筆盒，倒出粉筆，他的手變得很靈巧，上下翻折著，不一會兒，粉筆盒變成了一個漂亮的小紙屋，還留有一個小窗戶。數學老師舉起小紙屋說，同學們，這可是一個會生錢的小紙屋，現在，你們每個人單獨在教室裏停留1分鍾，用你們的小手摸一下小屋的窗戶，我相信，失蹤的錢就會飛回來。隨後，我們都從教室走出去，再一個個單獨走進教室，等到全班同學都走過一次後，數學老師當場拿起了小紙屋，果真，從那扇小窗戶裏掏出了一遝錢，數一數，200塊錢一分不多一分不少。同學們歡呼起來，緊張的氣氛一掃而空。”