小學的時候為了能過個好的寒暑假而學習，為了當個小隊長而努力；上了中學就為了上個好的高中而努力學習、拚搏；高中呢，當然為了考上爸爸媽媽理想的大學而廢寢忘食；可是到了大學，卻有些迷茫了，不知是為了能找到好的工作而學習，還是為了自己的理想而奮鬥，亦或是自己做人的原則驅使，還是……
究竟為了什麼而學習？這個問題可能許多人都回答不出內心深處的那個答案來。一、 為了改變命遠而學習
薑錦程，1976年出生於山東高密的一個貧困農民家庭。因為家庭貧困，他從小一直特別努力讀書。那個時候，他就認為，知識能夠改變貧困的命運，希望通過自己的努力改變家庭貧困的狀況。可是，沒想到，高中一年級時，父親去世，薑錦程不得不輟學回家。
1989年，輟學在家的他，來到青島做了一名建築工人，靠打工掙得微薄的錢養家糊口。這時，他還是堅信知識能夠改變命運，雖然不能在學校裏繼續學習，但是為了改變現狀，他在建築工地打工之餘，仍然堅持自學。別人下班後，喝喝酒、打打牌，而他找了一個僻靜的地方苦讀。終於，他考上了工程預算員，不再做一名建築工人，命運第一次因為知識而改變。
可是，他漸漸地發現，僅僅一個工程預算員不足以改變他貧困的命運。所以，他決定參加成人高考，他要上大學。工程預算員的工作要比建築工人輕鬆許多，這樣他就有更多的精力自學。1990年，薑錦程終於考上青島市職工大學，學的是工業民用建築專業。
可是，1992年，他所在的建築隊要從青島搬走，為了能取得大專文憑，他決定留下來。沒有了工作，怎麼維持生存，怎樣繼續自學？後來，他看到路邊修鞋的人，比較自由、清閑。他就想：這種工作有人的時候就修鞋，沒人的時候還可以看書。而且，掙的錢足夠自己度日。於是，他擺了一個修鞋攤，每天，一邊修鞋，一邊學習成人大學的課程，另外，他還報名參加了法律和英語的自學考試。經過努力，1994年薑錦程拿到了工業民用建築專業的大專文憑。接著，到1999年，他又陸續拿到了法律和英語兩個專業的大專文憑，並於2000年通過國家司法考試考取了律師資格證書。如今，他在青島江河海律師事務所當律師，他徹底改變了自己貧困的命運。從建築工人到修鞋匠，再到律師，正像薑錦程所說的那樣：“知識的學習改變了我的命運。”
試想，薑錦程輟學後，如果隻是甘心當一名建築工，那麼他一生的命運就是一個建築工，最多就是在建築隊遷走時，去做修鞋匠，那麼，也僅僅是一個修鞋匠的命運，每日與舊鞋打交道，溫飽問題或許能夠解決，可是人生的意義僅限於填飽肚子嗎？如果是這樣，薑錦程永遠也不可能成為一名律師。因此，知識能夠改變命運，為了改變命遠，我們應該努力地學好知識。
如果你生在貧困的鄉村，努力學習就可以改變你貧困的命運，也改變你父母後半輩子的命運；如果你的家庭正處於不幸的災難之中，那麼請努力學習，因為隻有知識才能將你的家庭從災難中拯救出來。二、 為了探求未知世界而學習
荷蘭著名化學家、諾貝爾化學獎得主範特霍夫，小的時候是一個有著很強的好奇心、愛動腦筋、喜歡探求未知世界的孩子。
在一個陽光燦爛、暖風洋洋的春天，公園裏有一對小夥伴，一個在滑梯上滑上滑下盡情玩耍，另一個卻坐在一邊的草地上，捧著一本書，似乎在努力思考什麼。
“喂！範特霍夫，別總是呆坐在那裏看書呀！過來和我一起玩吧！”坐在滑梯上的男孩發現他的小夥伴始終沒有和他一起玩，就大聲叫起來。
“不，等一會吧，我正在思考一個問題呢，等我想通了再來陪你玩。”坐在草地上的範特霍夫一點兒也不著急。他若有所思地抬起頭，笑眯眯地向他的夥伴解釋。
“又是思考問題，每次都這樣。你怎麼總是有那麼多的問題。”傑費很不高興地嘟著嘴，抱怨著他的小夥伴，但他還是從滑梯上下來，走到範特霍夫麵前，一屁股坐下來，說：“說說看，這次又是什麼問題？”
範特霍夫很高興地看見小夥伴走過來，因為這下子就不是他一個人在思考了。傑費十分聰明，每次範特霍夫提出的問題，傑費總能想出一個好辦法來解決或是替他作個比較合理的解釋。想到這裏，範特霍夫那藍色的大眼睛閃了閃，嘴巴一抿，就放心大膽地說起他的問題來：“我一直在想，為什麼鐵鍋、鐵鎖、鐵製管道總是會變舊，而且會變得很難看，它們原來都是銀白色的，可過不了多久就會變成黑色，而且表麵上再也不光滑了，那鑰匙和湯匙怎麼就不會這樣？”說完，範特霍夫看著傑費，可是傑費仔細一想也迷糊了，他皺了皺眉頭，說：“我也不知道，我們去問我爸爸吧！”