有權威調查研究顯示：愛因斯坦、達·芬奇、居裏夫人這些世紀偉人的共同之處在於，他們都有著超強發達的右腦。早些年，日本兒童教育專家創立了一門新理論——“開發右腦”。他們認為，人腦在3歲前發育完成60%，而在6歲前則發育完成了90%，因此6歲以前是開發右腦的黃金時期，千萬不能錯過！
右腦主要是負責控製感覺和想象力的發展，如果在孩子的6歲前能有意識地加強對其右腦的開發，那麼對孩子成年後的創新能力就起到了積極的作用。同時，研究發現，開發右腦還能進一步促進左腦的發育和發達。為此，很多兒童教育專家設計了各種行之有效的“開發右腦”的錦囊妙計——
一、借助音樂的力量
有心理學家發現：音樂可以開發孩子的右腦，尤其是古典音樂對孩子右腦的開發有著很大的影響。在孩子從事其他活動時，可以創造一個音樂背景。音樂由右腦感知，左腦並不會因此受到影響，仍可獨立工作，這樣就可以使孩子的右腦在不知不覺中得到了鍛煉。
二、培養孩子的繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力，當孩子在練習繪畫時，無形中培養了其觀察能力，而且孩子塗鴉的過程，實際上是一種綜合訓練的過程。包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦的刺激也是多方麵的。所以父母平時可以帶孩子去參觀一些畫展、花展、盆景展？？讓孩子直觀整體地欣賞作品。
三、借助外語開發右腦
美國的神經外科近年發現：孩子學會兩三種語言跟學會一種語言是一樣容易的，因為當孩子隻學會一種語言時，需要的僅僅是大腦左半球，但是如果同時培養孩子學習幾種語言，那麼就會“啟用”到大腦右半球。
四、通過體育運動開發右腦
右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止時來得更快更強，靈感經常會脫穎而出。所以可以每天讓孩子跳半小時的迪斯科健身操，或是打乒乓球、羽毛球等，在做操或打球時，有意識地讓左手多重複幾個動作，這樣就可以刺激右腦。
五、可以多用左側
研究表明，身體左側部位的活動主要是由右腦指揮，如果多用左眼、左耳和左手，就意味著鍛煉了右腦。所以父母不妨讓孩子的腦袋常常向右偏轉，多多訓練一下“左視野”；或者是左耳戴耳機聽音樂或故事；有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。
六、多讓孩子聽童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話都富於幻想，聽童話故事的時候，孩子通常會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物和場情，這對孩子右腦的圖形思維能力有很好的促進作用。在孩子睡前，右腦呈現最佳的狀態，這時給孩子講故事所開發的孩子想象力的效果，要比白天緊張時好得多。
七、訓練孩子的空間識別能力
在孩子上幼兒園時，父母不妨有意改變一下路線；隻給孩子看小動物身體的某一部分，讓他自己想象整個小動物是什麼樣子；將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什麼樣的；在桌上放一堆糖果，訓練孩子用目測法來判斷糖果的數量？？
八、刺激指尖法
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智力發展表現在手指尖上。”他將雙手比喻為大腦的“老師”。讓孩子用左手剪東西、抓玩具、玩石子等，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進右腦的發育；讓孩子閉上眼扣扣子，練習寫字繪畫，這些都可以增強手指的柔韌性；還有現在很多父母讓孩子練習鋼琴，這實際上也是一種很好的指尖運動，這樣讓孩子能交替使用左、右手，把大腦皮層中相應的活力激發出來，可以更好地開發大腦的智力。
九、爬行和梳頭
這種方法簡單易行，可以在平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發，特別是多梳右側頭發，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮的血液循環。還有就是從小訓練爬行，這對孩子的平衡感以及運動細胞都有很大的幫助。
十、綜合刺激
視覺、聽覺和語言方麵的“綜合刺激”，特別有助於開發孩子的右腦。比如可以利用多媒體，在1小時內接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花等圖案，其間還穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，這種“綜合刺激”必須分成若幹小單元，比如每次3分鍾，然後休息1分鍾，因為幼兒是難以對長時間的相同刺激保持興趣的。
這裏先列舉十個由很多兒童教育專家總結出來的錦囊妙計，相信會對孩子右腦的開發有很大幫助。