王永慶有五個女兒，他對女兒們的管教相當嚴格，為了不讓妻子和母親過分溺愛孩子，他將15歲的二女兒送去英國讀書。一心要將女兒培養成才的王永慶割舍掉對女兒的思念，把希望寄托到了女兒身上。他不斷地給求學的女兒寫信，叮囑她努力學習。王永慶對女兒如此悉心地栽培不能不讓人佩服，他知道隻有讓女兒經曆人生的風雨，才能培養出孩子的挑戰精神和克服困難的能力。
隻有經得起敲打的孩子，才能夠在競爭中脫穎而出。在這個過程中，家長首先要培養孩子的自信，讓孩子相信自己的能力，然後鼓勵他勇敢麵對挫折，迎接生命的挑戰。
有一個先知，他有兩個徒弟。
一次，先知在給兩個弟子指導哲學時，發現小徒弟無精打采，滿臉憂傷。先知問他怎麼了。
小徒弟說：“您講的東西，我一點都不明白，我想我未來的命運，也許就是一片黑暗。”
先知笑了笑，然後把一張紙扔到了地上，讓小徒弟回答這張紙有幾種命運。
小徒弟先愣了一下，然後神色黯淡地說：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運。”先知沒有回答，他當著小徒弟的麵在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了先知滿是灰塵和汙垢的腳印，然後又讓他回答同樣的問題。
“這下這張紙真的變成廢紙了，還有什麼用呢？”小徒弟說。
先知仍然沒有說話，撿起那張紙撕成了兩半，然後讓小徒弟接著回答。
小徒弟被弄糊塗了，他紅著臉回答：“這下它純粹變成了廢紙一張。”
先知不動聲色地提起一支筆，很快在上麵畫了一匹奔跑著的馬。他剛踩過的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野，奔跑的駿馬剛毅、堅定，讓人充滿了遐想。先知舉起畫，看著小徒弟說：“現在請你回答這張紙的命運。”
小徒弟恍然大悟，回答道：“您給一張廢紙賦予了希望，使它一下子有了價值。”
先知看著兩個徒弟，說：“你們都看見了吧，原本一張並不起眼的紙片，當你用消極的眼光去看待它，它就一文不值。在這個基礎上對它進行破壞，它的價值會更小。如果你徹底放棄希望使其毀滅，很顯然，它將不會再有任何價值。這個世界上沒有絕對的、毫無價值的東西，重要的是你如何去麵對和看待，如果你們有挑戰命運的心，那麼，一張廢紙也可以變得有價值。命運如同掌紋，操控權掌握在你們自己的手裏。”因此，作為家長，必須教導孩子學會直麵挫折，勇敢麵對挑戰。隻有不怕困難勇於挑戰自我，才能在未來的競爭中占得先機。
二、擁有挑戰的人生才是完美的人生
著名作家史鐵生，1972年的一次車禍使他雙腿致殘。這極大地打擊了他的自信，他在很長一段時間裏意誌消沉。
然而，母親在背後的默默支持，讓史鐵生重新領悟到了生命的意義，他開始提起筆來，用文字來描繪自己的心聲，並成為了著名的作家。史鐵生後來回憶母親在那段時間對自己的默默教導仍然是激動不已。
挫折是人生的必然經曆，在挫折中學會挑戰，並擁有挑戰，才是人生的真諦。對於孩子來說，擁有挑戰，才能夠在生命中獲得更多的曆練，這對於成長中的孩子來說，是一種很好的鍛煉機會。因此，家長要用自己的行動表示對孩子的支持，在潛移默化中改變孩子，讓孩子成為一個勇於麵對挑戰的人。
話劇演員波爾赫特是位傑出的藝術大師，她在話劇舞台上活躍了50多年，名揚四海。可是，當她71歲時，因為破產而一貧如洗；更不幸的是，她在乘船橫渡大西洋時摔了一跤，腿部傷勢嚴重，誘發了靜脈炎。醫生認為必須截肢，以防止傷口大麵積感染。但醫生不忍心將這個事實告訴波爾赫特，怕她難以接受這樣殘酷的事實。
波爾赫特從護士那裏知道了這個消息，於是她找來醫生，平靜地說：“如果沒有其他辦法的話，就這麼辦吧。”
手術之後，波爾赫特又在舞台上拚搏了七年。
波爾赫特之所以能夠如此冷靜地麵對失敗，原因就在於她相信在麵對失敗時，勇敢地正視它並接受挑戰，才是最佳的解決途徑。
事實上，古今中外，在失敗之後繼續挑戰，並將挑戰作為人生的一種經曆去自我磨礪的人有很多。愛因斯坦曾經為了尋求一份工作寫過無數封求職信；法國作家巴爾紮克一生被退稿無數次；奧斯特洛夫斯基受盡了傷病的折磨，卻成功地創作出了影響一代人的《鋼鐵是怎樣煉成的》；貝多芬雙耳失聰仍舊堅持譜曲……
家長應當讓孩子相信，麵對挑戰的人生，才是完美的人生。這樣才能夠讓孩子在麵對失敗和困境的迷局時，不至於因為缺乏挑戰的精神而迷失了自己。