堅強地對待失敗和魯莽地對待失敗是有區別的。堅強的孩子一方麵不怕困難，另一方麵他們又高度重視困難，冷靜地、深刻地研究和解剖困難，分析它的原因，理智地尋找征服它的途徑。這種明智的態度可以大大提高克服困難的能力。而那種魯莽的孩子在麵對困難時候，雖然具有勇氣，但隻是莽撞行事，橫衝直撞，看起來很堅強，實際上不但無濟於事，有時還會導致事情朝相反的方向發展，最終造成無可挽回的局麵。這是不可取的。
二、讓孩子對失敗作出最有益的反應——“輸得起”
成功，需要一種從一個失敗走到另一個失敗，卻始終能夠不喪失信心的心態。鬆下幸之助說：“成功是一位貧乏的教師，它能教給你的東西很少；我們在失敗的時候，學到的東西最多。”因此，家長不要害怕孩子失敗，要知道失敗是成功之母。沒有失敗，就不可能成功。
很多家長期望孩子事業成功，但孩子僅靠學校傳授的知識是遠遠不夠的，孩子還必須具備為人的智慧。要知道生活是最嚴厲的老師，與學校書本教育的方式不同，生活的教育方式是：孩子得首先遭受挫折，然後從中吸取教訓。大多數孩子不知道從失敗中悟出道理，所以隻是一味地逃避失敗。為什麼有如此多的孩子總是循環往複地犯著同樣的錯誤，就是因為他們不知道如何從錯誤中吸取教訓。在學校，孩子可能會因為沒犯錯誤而被認為是聰明的學生；而在生活中，孩子的許多智慧恰恰來自於曾經犯過的錯誤，如果孩子真正從所犯的錯誤中吸取了教訓，那麼他今後的生活就會發生改變。
孩子失敗了，並不意味著他是一個失敗者，而失敗僅表明孩子尚未成功。跌跤並不是什麼可恥的事，而是邁向成功的另一個起點。經驗告訴人們：隻要我們持續地用力敲門，它最後總會開的。
三、讓失敗增加孩子的決心和勇氣——“我能贏”
總有一些困難挫折伴隨著孩子成長，這就是現實人生。在失敗麵前，家長必須讓孩子堅強起來，冷靜麵對失敗。失敗與成功，都是人生的一部分。重要的是，如果孩子今後未來生活中失敗時，不能把它視為是一時的退卻或戰勝失敗的考驗，反而當作是命中注定，那麼他將會被失敗所擊潰！這一點家長應該銘記在心。隻有當孩子甘心承受失敗，並且失去再嚐試的意願時，才是真正的失敗。
有許多孩子，離開學校走向社會，遇到障礙的時候，便對所追求的事物心灰意冷。這時家長應該教育孩子，麵臨困境的時候，就是向命運挑戰的時候，要有拒絕失敗的勇氣。當然，輕易打消念頭、退縮放棄是很容易的，但是這樣的做法恐怕不是家長所希望的。
家長應反複鼓勵孩子：“你一定會勝利！你一定會勝利！”家長要牢牢記住：孩子跌倒算不得失敗，跌倒後不站起來才是失敗！
四、讓孩子不要輕易被“拒絕”打敗——“不放棄”
美國麻省理工學院進行過一個有趣的實驗，研究人員用鐵圈將一個小南瓜整個箍住，以觀察當南瓜逐漸長大時與鐵圈互動產生多大的力，以便了解這個南瓜能夠承受多大的壓力。
最初，他們估計，南瓜最大能夠承受大約200千克的壓力。最後當研究結束時，整個南瓜承受了超過2000千克的壓力後才產生瓜皮破裂現象。他們打開南瓜，發現南瓜中間充滿了堅韌牢固的層狀纖維，試圖突破包圍它的鐵圈。為了吸收充足的養分，南瓜的根部延展的範圍令人吃驚，根往不同的方向全方位地伸展，最後這個南瓜獨自控製了整個花園的土壤資源。
南瓜能夠承受如此巨大的外力，那麼孩子隻要敢於在充滿荊棘的道路上奮進，就能夠承受超過家長所預計的壓力。
桑得斯上校是肯德基炸雞連鎖店的創辦人，他在65歲時，才開始從事這個事業。在創業之前，他身無分文且孑然一身，當他拿到生平第一張救濟金支票時，金額隻有105美元。但他不怪這個社會，也從未寫信去罵政府，僅是心平氣和地自問：“到底我對人們能做出何種貢獻呢？我有什麼可以回饋的呢？”隨之，他便進行反思，試圖找出自己的長處。