“情景再現”
美美3歲了，爸爸媽媽決定帶她去公園玩。正在那裏討論坐什麼車去省時間的時候，美美問：“我們為什麼要坐車去公園？”爸爸回答：“因為公園離我們家很遠啊，去很遠的地方得坐車才行。”美美又問：“為什麼去很遠的地方要坐車呢？”
“常見的回答”
“很遠當然要坐車啦，難道走著去呀，累也會累死的。”
“專家分析”
3歲的孩子，還不知道“很遠”代表什麼意思。對她說多少公裏，因為她沒有經曆過，她也不會有具體的概念。所以，當我們說到“很遠”的時候，孩子就會提出這個問題。要幫助孩子理解為什麼很遠就要坐車，就得讓孩子對“很遠”這個詞有概念。可以用經常走的路段來做比較，比如：“很遠就是我們繞街心公園20圈”、“很遠就是從我們家到姥姥家”之類，幫助孩子建立“很遠”的概念。
常見的回答顯然沒有解決孩子的疑惑，沒有讓孩子理解遠的概念，孩子仍然不知道為什麼遠的路程就要坐車。用孩子易於理解的方式，讓孩子體驗遠的概念，是很有幫助的！
“消極的回答”
“問那麼多幹嗎，你跟在我們身邊就行了！”
“怎麼那麼多話，再問的話，就不帶你去了！”
“合理的回答”
“寶貝兒，從我們家到公園，有去姥姥家3趟那麼遠。那麼遠的路程，你走路去可以嗎？如果走路去是不是會很累呢？那是不是坐車去方便呢？”
“舉一反三”
引導思考型-“寶貝兒，我們一起來看地圖吧！你看，從咱們家到姥姥家這段距離，我們走路的話，要走半個小時。從我們家到公園，有四個從咱們家到姥姥家那麼遠。那麼遠的距離，要你一步一步走，你能走到嗎？會不會累呢？如果坐車是不是更好呢？”
回想經曆型-“寶貝兒，你從家裏走到公園，是不是很累啊？我們昨天走了一個來回，你說累了，要抱是不是呀？去姥姥家啊，比去公園還要遠很多呢，如果走路很累的話，坐車就會比較輕鬆的！”
著手實踐型-抱著孩子說：“寶貝兒，我們今天去公園，可以先走路試試！如果走路很累，我們再想辦法好不好？”
“溫馨提示”
孩子的好奇心很旺盛，這也是孩子之所以不斷成長、不斷進步的原因。家長在回答孩子的問題時，一定要注意不能挫傷孩子提問的積極性，要鼓勵孩子問出更多更好的問題，幫助孩子不斷成長。