“情景再現”
涵涵在幼兒園可乖了。吃水果、吃午飯、戶外活動回來，老師都會要求孩子：“抹上肥皂，把手洗幹淨了，老師檢查後才能用手絹擦手。”每次涵涵都會洗得很幹淨，還認真地問：“老師，你看我洗的幹淨嗎？”今天下午放學後，涵涵就像往常一樣拿東西吃。爸爸媽媽都讓他洗手，他不僅不去洗手還發脾氣，甚至躲在一邊哭鼻子，媽媽哄勸之後他不哭了。過了一會兒開飯了，涵涵又不去洗手，還大發脾氣問：“為什麼要洗手啊？”
“常見的回答”
“不洗手怎麼行呢，我說什麼你就做什麼！”
“專家分析”
大家都知道，洗手可以除掉黏附在手上的細菌和蟲卵，用流水洗手，可洗去手上80%的細菌；如果用肥皂洗，再用流水衝洗，可洗去手上99%的細菌。寶寶在家不洗手可能是一天見不到父母想要撒嬌，也可能是因為水冷或偷懶，家長可以和孩子談談心，多給孩子講些愛清潔講衛生的故事，鼓勵孩子做個講衛生的好孩子！
常見的回答容易讓孩子產生逆反心理。耐心地跟孩子談談，尋找孩子不肯洗手的原因，才能幫助孩子克服困難，養成飯前和吃東西前洗手的習慣。
“消極的回答”
“不洗手你就跟魚去睡覺！”
“不洗手就不要吃飯了，把你放在廁所關起來！”
“合理的回答”
“寶貝兒，我們手上經常會有看不見的小細菌，小細菌不小心到了我們肚子裏，會讓我們肚子疼的！我們洗手，就能趕走小細菌，讓身體健健康康的。媽媽給你買了可愛的小狗香皂，我們來用新香皂洗吧！”
“舉一反三”
引導思考型-“寶貝兒，你為什麼不想洗手呢？水太涼了是不是？媽媽給你放溫水洗，好嗎？”
快樂承諾型-“寶貝兒，洗完手後就可以吃你最喜歡吃的蘑菇啦！哎呀，爸爸都已經在吃啦，趕快洗完手吃喲，晚了可就沒有啦！”
溫情傳遞型-“寶寶，你為什麼不想洗手呢？洗手水會濺到臉上啊，媽媽給你把水開小一點就不會了！走，我們一起去吧！”
“溫馨提示”
你洗手的時候，要露出很幸福的表情，甚至可以唱歌，讓孩子坐在一邊看著，讓孩子感覺到洗手是媽媽願意做的事情。聽到流水的聲音，還有媽媽快樂的歌聲，孩子會被吸引，慢慢地就會喜歡上洗手了。