“情景再現”
巍巍很喜歡看房子、車子和去圖書館，他還特地買了相關的一些書。回到家裏，他指著自己的家，問媽媽：“我們的房子是誰建的？”
“常見的回答”
“幹這些粗活的都是工人。”
“專家分析”
以自我為中心，不顧別人的人在任何地方都是不受歡迎的。尊重別人的人，才會獲得別人的尊重。每個人不管工種、行業，隻要認真努力了，就有獲得尊重的權利。在家庭教育中，尤其如此。
讓孩子尊重別人的勞動成果，尊重他人，是孩子一生都應該具有的胸懷。
“消極的回答”
“這種問題也問，你真是夠笨的！”
“都是工人建的，他們沒有什麼本事，就隻能去幹苦力活。”
“合理的回答”
“我們溫暖舒適的房子，是工人叔叔們辛辛苦苦建成的。工人叔叔們很辛苦，我們要尊重他們。”
“舉一反三”
展示過程型-“你想想看，房子是誰建的呢？是工人叔叔們建的。他們一塊磚一塊磚地砌牆，然後抹上水泥……”
心懷感恩型-“是工人叔叔建的。工人叔叔給我們建這樣結實、舒適的房子，我們是不是要感謝他們啊？”
勞動自豪型-“這是工人叔叔給我們建的！工人叔叔可能幹啦！我們看到的很多宏偉的建築都是他們建的呢？”
“溫馨提示”
要重視別人的勞動成果，尊重他人的勞動。讓孩子明白，勞動是光榮的！