“情景再現”
婷婷已經4歲了，是個惹人憐愛的小姑娘。今天，婷婷媽帶婷婷去姥姥家，要坐婷婷最喜歡坐的公交車了。今天是周末，坐車的人很多，婷婷和媽媽擠在一個座位上。過了幾站，過道上也站滿了人。這時車靠站，上來了一位老奶奶，大約70多歲，可是沒有人給她讓座。婷婷媽媽讓婷婷站起來，然後把座位讓給了老奶奶。婷婷站在過道上，有些不高興地問：“媽媽，為什麼要給奶奶讓座？”
“常見的回答”
“你已經長大了，能自己保護自己了。但是老奶奶需要我們的幫助呀。”
“專家分析”
孩子雖小，但一些好習慣就是從小養成的。家長要有意識地培養孩子的好品質，在保證安全的前提下，能夠幫助別人的時候就多幫助別人。
“消極的回答”
“怎麼就管自己呢，不懂事的孩子！”
“你真是個自私的孩子，媽媽不喜歡你！”
“合理的回答”
“老奶奶年紀大了，跟我們比起來，她更需要我們的幫助。婷婷長大了，我們試試在公交車上，能不能自己扶穩。”
“舉一反三”
引導思考型-“寶貝兒，奶奶上車沒有座位，是不是容易發生危險呢？婷婷已經4歲了，是不是可以自己站好扶穩了呢？我相信婷婷一定會保護自己！”
誠懇讚揚型-“婷婷，你看你給奶奶讓座了，奶奶很高興，還謝謝你了。看到別人有困難的時候幫助別人，這樣當我們有困難的時候，才能得到別人的幫助。婷婷今天表現很好，我們來看看婷婷是不是自己扶著把手乘車也很好？”
溫情傳遞型-“寶貝兒，我們也需要座位是不是？但是我們要把座位讓給最需要的人坐！婷婷今天做得很棒！”
“溫馨提示”
尊老是中華民族的傳統美德。俗話說：“留金留銀不如留德。”良好的品德是孩子一生的財富。