“情景再現”
豆豆已經兩歲多了，可以和媽媽一起出門坐公交車了。今天，媽媽帶豆豆去書店買識圖卡，需要坐公交車，豆豆別提有多高興了。她很高興地和媽媽上車了。可是剛坐了一會兒，車就停了，豆豆趕緊問媽媽是怎麼回事。媽媽告訴她，現在是過路口，在等紅燈呢。汽車在過路口的時候，看到紅燈就要停下來。豆豆很好奇地問：“看到紅燈為什麼要停呀？”
“常見的回答”
“這是交通規則規定的。”
“專家分析”
我們知道，設有交通指示燈的地方往往是交通情況複雜、行人密集的地方，也常常是交通事故多發區。特別是在不好的天氣裏，比如在北方的冬季或沿海一帶經常會遇到霧氣很大的天氣，在這種情況下，由於紅光散射相對較差，穿透能力較強，可使駕駛人員首先看到紅燈，從而提醒駕駛員盡早減速以保證行車安全。紅綠燈可以美化城市，然而交通安全更為重要。
孩子問到這個問題的時候，家長可以簡單解釋原因，主要告訴孩子交通規則，畢竟安全是最重要的！平時在馬路上行走，家長也要做好榜樣，等到綠燈亮時再走。
“消極的回答”
“政府就這樣規定的。”
“你怎麼老問我不知道的東西呢？”
“合理的回答”
“因為紅色最醒目，在下雨、有霧的天氣也能看得很清楚，所以就規定紅燈亮時停止。這樣即使在不好的天氣，人們也知道應停了。我們要時刻記住：紅燈停，綠燈行。”
“舉一反三”
引導思考型-“寶貝兒，你知道要思考問題了。為什麼設立紅燈就要停，媽媽也不清楚。我們回家去找資料吧！不過你可以先考慮一下，如果用你喜歡的粉色或藍色行不行？”
快樂承諾型-“寶貝兒，紅色燈是規定的停止燈，一定要記住喲！回家我們可以做紅綠燈過馬路的遊戲，你要不要玩呢？”
溫情讚美型-“寶貝兒，你真厲害，現在就在思考這麼難的問題了！可問題是媽媽也不知道答案，等你長大了，學習了知識，再告訴媽媽好不好？”
“溫馨提示”
交通規則是人人都要遵守的，要強化孩子對交通規則的記憶。可以用兒歌教孩子，比如：“大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，過馬路要注意，紅燈停，綠燈行。”