“情景再現”
桃桃已經4歲了，對什麼都很好奇，也很好學。桃桃媽媽發現，不少詞彙桃桃爸爸和桃桃媽媽偶爾說說，桃桃也能學會。今天是周末，桃桃媽媽帶著桃桃去菜市場買菜，走到街對麵的超市門口，看到有人在吵架。看樣子是人太多，不小心一個人踩到另外一個人的腳了，一時言語不對付，就吵開了。不少不中聽的詞彙都出來了。桃桃媽媽趕緊牽著桃桃走開了，並且告訴桃桃，不要像那兩個人一樣罵人。桃桃好奇地問：“媽媽，為什麼不能像他們一樣罵人呀？”
“常見的回答”
“罵人是不對的！”
“專家分析”
“人之初，性本善，性相近，習相遠”。一些不文明的言行都是後天形成的。家長在教育孩子的時候，要言行一致，給孩子做好榜樣。教育孩子講文明不隻是家長的事，是全社會的事，是我們大家的事。耐心成就一切，家長要循序漸進地培養孩子文明禮貌的好習慣。
“消極的回答”
“罵人就不對，哪有那麼多他媽的為什麼！”
“叫你怎麼做，你就怎麼做就行了，哪來那麼多廢話！”
“合理的回答”
“罵人不對，因為罵人會給人帶來傷害，是不文明的行為！”
“舉一反三”
引導思考型-“寶貝兒，你喜歡滿嘴髒話的人嗎？聽到髒話會讓我們不舒服對吧？你說能不能罵人呢？”
文明交往型-“寶貝兒，大家都喜歡講文明的人，喜歡罵人的人誰願意跟他交朋友呢？講文明的人才會有很多好朋友哦！”
溫情傳遞型-“寶貝兒，罵人是不道德的！我們要做講文明有道德的好孩子！”
“溫馨提示”
從小就要教育孩子使用文明的語言。誰也不願意看到自己的孩子滿口的髒話，那麼就從自己做起，給孩子做個好榜樣吧！