“情景再現”
峰峰已經3歲了，最近喜歡上撥電話了。不僅要給上班的爸爸媽媽打電話，還不停地用電話亂撥。今天，峰峰又在撥電話，不小心撥通了110.峰峰的奶奶一聽到電話有人說話，趕快過來給110警察解釋了一通。掛完電話後，奶奶對峰峰說：“峰峰，不要玩電話了，一不小心會撥到110的。”峰峰好奇地問：“奶奶，為什麼不能撥110玩呀？”
“常見的回答”
“你要是撥110，警察叔叔會把你關起來的。”
“專家分析”
孩子會使用電話後，就會不小心撥打110或者故意撥打110，這種情況很多家長都會遇到。如果要解釋110工作流程，以及誤撥110造成的麻煩，那需要很大的精力。而且不知道孩子是否能夠理解。
在這種情況下，遊戲是個很好的途徑。幹脆和孩子來個現實模擬，假設孩子撥110玩，會產生什麼後果，讓孩子在遊戲中看到那種後果。
“消極的回答”
“總之，這個號碼是不能撥打的。”
“再撥110，看我怎麼收拾你。”
“合理的回答”
“110是匪警電話，是遇到壞人，需要警察叔叔幫助時才能撥打的電話。如果你沒有危險，撥打這個號碼，會耽誤別人求救的時間的。你是願意幫助別人的好孩子，那你就和警察叔叔一起來幫助大家，製服壞人吧！”
“舉一反三”
引導思考型-“寶貝兒，我們撥了110，警察叔叔就會趕過來，但是其他地方要警察叔叔去抓小偷，警察叔叔跑到我們這裏來了，過不去怎麼辦？”
快樂溝通型-“寶貝兒，你覺得撥了110會怎麼樣呢？”
同情型-“寶貝兒，我們在撥110，別人就撥不進去了。如果其他地方有壞蛋要警察叔叔去抓，那可怎麼辦呢？”
“溫馨提示”
110電話是生活常識，不要一味封殺孩子。必要時，讓孩子了解到常識，學會真正使用110電話。