在男孩成長的道路上，存在著一個非常溫柔的陷阱，就是那些過分庇護男孩的父母親手挖掘的。掉進陷阱裏的男孩，由於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，從而也失去了長大成人的機會。
8歲男孩聰聰的家庭條件極為優越，有3個保姆專門照顧他，其中兩個是專門陪他上學的。由於聰聰反應遲鈍，語言表達不清楚，身體運動不協調，被家長、老師認為是“智力低下”的男孩，所以保姆幫助他記錄老師上課所講的內容。
聰聰從小就受到極度“關懷”，隻要一哭就有人抱，隻要出門就有車代步。可是讓父母著急的是，聰聰兩歲多還不會說話，3歲才會走路，而且脾氣很壞，學東西總是記不住。父母一直以為這男孩是低能兒，然而經過測試，男孩的智商是116，達到中上水平。
近年來，“發育遲滯”的男孩很多，他們大多從小嬌生慣養，不用多說話，吃的、喝的隨時送到麵前；不用多走路，經常有人抱著；不會與人交流，因為家長基本上不讓他們出門和別的男孩玩。而且，家長們不相信男孩的能力，總感覺男孩發育有問題，在家長的這種“暗示”下，男孩也認為自己有問題。這樣的男孩智商其實並不低，但語言、運動、社交等能力的發育水平普遍比同齡男孩晚兩年以上。
有一位母親為他的兒子傷透了心，因為他的男孩已經到了成人年齡，卻什麼也不會，總是依賴父母，她不得不找專家谘詢。專家問：“男孩係鞋帶的時候打了一個死結，您是不是就不再給他買係鞋帶的鞋了？”母親點點頭。專家又問：“男孩第一次洗碗弄濕了衣服，您是不是不再讓他走進洗碗池？”母親點頭稱是。專家接著說：“男孩第一次整理自己的床用了一個小時，您嫌他笨手笨腳的，對嗎？”
這位母親驚愕了，趕忙湊近專家問：“您是怎麼知道的？”專家說：“從那根鞋帶知道的。”母親問：“以後我該怎麼辦？”專家說：“當他生病的時候，您最好帶他去醫院；他要結婚的時候，您最好給他準備房子；他沒有錢時，您最好給他送去。這恐怕是您今後最好的選擇了。”
男孩成長的道路上，隱藏著一個非常溫柔的陷阱，男孩一旦掉進這個陷阱，就會失去長大成人的機會，而這個陷阱正是父母用自己的溫柔為男孩親手挖掘的。
美洲有一則諺語：“誰不經失敗挫折，誰就找不到真理。”失敗和挫折是人生的學校，它能磨煉人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西。經曆並能戰勝挫折和失敗會使男孩更加堅強和成熟，這樣的男孩比那些從來沒有經曆過任何挫折和失敗的男孩更具有自信心，其生存本領、自立於社會和戰勝困難的能力也要強得多。
隨著生活水平的提高，現在許多家庭給男孩創造了相當優裕的生活條件，吃穿用等方麵盡可能地滿足男孩的要求，甚至對男孩達到了百依百順的程度。結果男孩幾乎不知道什麼叫困難和艱辛，更不懂得人生道路上的失敗和挫折，沒有承受失敗和挫折的任何精神準備。因此，一旦遇到不順心的事，便通過自傷自殘甚至自殺來懲罰別人，其懲罰對象往往是對他們寄予厚望的親人。
家長需要知道，千方百計為男孩遮風擋雨，這並不是對男孩最大的關心和愛護。殊不知，這等於給男孩挖掘了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱裏的男孩由於被剝奪了失敗和挫折的機會，因而不能健康成長甚至靈魂扭曲。不讓男孩學會摔跤，男孩永遠不會走路。就像一個偉人說的：“人要學會走路，也得學會摔跤，而且隻有經過摔跤才能學會走路。”
因此，家長想要培養出一個出色的男孩，就不要再給男孩設置溫柔的陷阱了，還是給他們些失敗和挫折的機會，給他們“製造”一些“失望”，這樣可以磨礪他們的心智，促使他們健康成長，讓他們有準備地步入人生的考場，迎擊生活中無法料及的風浪。